高专学校在职或拟聘申报人员一律到哈尔滨医科大学附属一、 三、四医院接受检查。 体检工作应在受理教师资格申请期间、初步审查前进行并完成。 体检 受聘学校承担专门的教育教学任务。 5、关于聘任制教师申请认定高等学校教师资格问题 所说高校聘任制教师，是指高等学校(不含民办高校)与教师签订双向聘任合同，学校对 ...
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争取并主持国家重大科研项目研究；在本学科领域开展原创性、重大理论与实践问题研究和关键领域攻关，力争取得重大标志性成果；4.领导本学科学术梯队建设， 重要指标，促使高等学校进一步重视青年骨干教师的培养，制定相应政策，鼓励和支持青年骨干教师进行在职学位提升，进入国内外高水平大学和重点科研基地研修学习，及早 ...
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、规范管理高校科技产业。建设15个左右高校产学研结合示范基地，8个左右广东省大学科技园，有两至三家高校上市公司，支持一批重大科技成果转化项目。6笔 建立高校人才引进“绿色通道”，切实解决引进教师住房难问题。建立企业优秀技术人才到职业技术院校任教制度。3比面提高教师的思想道德素质和专业水平。切实加强师德 ...
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深入推进“彩虹计划”，进一步完善集体合同制度。解决国有企业改制过程中的职工安置、社会保险关系接续和劳动关系处理等方面的遗留问题。2.完善工资形成机制。加快 。“十一五”末，全市共有地方高校和高职院校15所，在校生14万，大学毕业生平均就业率为85%。中等职业学校127所，其中国家级重点14所，省级重点 ...
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工作实绩，在工资总额包干合同规定的范围内，拉开分配档次，体现按劳分配的原则。对有突出贡献的教职工要给予重奖。学校基础课教师的奖酬金一般应不低于全校 ，强化教学实验、实习、课程设计、毕业设计等实践性教学环节，培养和提高大学毕业生的社会适应性和实际工作能力。“八五”期间，要在全省遴选公布一批大中型厂矿企业 ...
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这项改革，在短短3年内，就初步解决了扩大高等教育规模的瓶颈制约问题，学生宿舍、食堂等生活条件和教师的教学、科研等工作条件大为改善，全国高校呈现出广大 中心43个，大学科技园22个，技术转移中心6个，基本形成了从基础研究到应用开发和成果转化的全方位的研究与开发基地。2000年，高校技术转让合同4946项 ...
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体制改革，着力推进教育内涵式发展，着力建设高素质教师队伍，着力解决人民群众关心的热点难点问题，努力办好人民满意的教育，为“十二五”时期发展开好局 规范民办学校教职工聘用合同和档案管理。（十）扩大教育对外开放40.深化闽台港澳教育交流与合作。推进平潭综合实验区两岸教育合作实验园区和福州大学新校区两岸教育 ...
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学科，确定一批有基础、有优势、有特色、有发展前景的学科建设项目，重点建设解决重大经济社会发展问题的学科项目，注重建设一批对经济社会发展作用重大 重要作用。鼓励师范院校和高水平大学参与中小学教师的培训工作。以实施“全国教师教育网络联盟计划”为契机，构建覆盖全省的中小学教师继续教育远程培训网络。以基础教育 ...
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核心，推进拔尖创新人才培养，形成一批优秀创新团队，建设若干高水平大学和一批教学科研型大学。深化改革，推行项目招投标和中介评估，实行学科带头人和项目主持人 ，必须有到山区、农村薄弱学校工作一年以上的经历。切实解决中小学班主任岗位津贴问题，着力改善山区、农村教师的生活待遇和工作条件，认真落实特殊教育教职工 ...
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的学校还要有计划地组织学生参加相关课题组，并在教师的指导下开展科技活动。为鼓励在校大学生、研究生参加科研活动，使他们尽早进入科研领域，从2000年起， 的领导。要进一步理顺科技管理体制，学校科学研究、科技开发以及科技产业、大学科技园工作原则上由一个部门管理，并由一名院(校)级领导负责。要建立高等学校 ...
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