取得学历证书，实现职业培训与学历教育沟通；积极探索半工半读、工学交替的教学制度，在满足年龄合法、专业对口、工作岗位符合安全卫生要求的基本前提下，开展 建立健全初等、中等、高等职业教育协调发展的职业教育体系。职业教育属于公益性事业，各级人民政府必须履行发展职业教育的职责。市州人民政府要按规划办好高等职业 ...
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、科学馆、博物馆、美术馆、音乐厅和广播、电视、报刊等终身教育设施的完善和经营。(三)努力发展成人教育。积极开展在职人员岗位培训、下岗失业人员再就业培训 和人才培养质量。大力创新教育观和人才观，全面推进素质教育，建立以学生为本的教学体系和管理制度。调整和改革中小学课程体系和教育内容体系，不断优化教育模式 ...
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所，既可以实行区域设置，也可以不设机构，保留一定数量的公益性服务岗位，并尽量避免与乡镇党政机关的职能产生交叉和重叠。其具体设置由市州结合当地实际 其从学校剥离，挂账停息，制定切合实际的偿还计划。坚决制止债权单位和个人因追索债务影响学校正常教学秩序。坚决防止发生新的义务教育负债。加强教育经费管理。县级 ...
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国际水平的教学研究型综合大学。 6.加大实施“高层次创造性人才计划”力度。大力实施“皖江学者计划”，到2007年，在省属高校省级以上重点学科设置特聘教授和讲席教授岗位100个 ，以新理念、新课程、新技术和师德教育为重点，大力开展以校本培训为主要形式的新一轮教师全员培训，组织优秀教师高层次研修和骨干教师 ...
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自2006年起，启动实施第二期“三年百万”职业技能培训计划，提高失业人员、企业在职职工、本市农村劳动力的工作能力、职业转换能力和创业能力，以促进就业 再就业资金促进区域协调发展机制，在鼓励失业率较高地区的失业人员跨地区就业、职业技能培训和公益性就业岗位开发等方面给予政策支持。(二)实施失业监测预警制度 ...
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教育学院。加强广播电视大学教学网络建设。市县电大和自学考试要深入到乡镇农村。实现普通教育与职业教育之间的沟通，推进学校教育与校外培训的融合，加强职前 和培养计划，加大科研投入，确定院士培养的主攻方向。２．扩大特聘教授数量。继续加大投入，在高等学校的国家级和省级重点学科扩大国家级和省级特聘教授岗位数量， ...
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任务，而是国家允许、提倡和鼓励的公益事业，其产品具有一定公益性的单位。如大中专学校所属的实习工厂、农场、俱乐部、宾馆(培训中心)、招待所、房屋维修队、劳动 部门核定了人员编制数。3．主管部门有明确的工作目标，单位建立了岗位目标责任制及严格的考核制度。4．劳动工资计划、统计和财务管理制度健全并能严格工资 ...
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机制，按照《2003－2010年全国农民工培训规划》要求，积极开展农民工的引导性培训、职业技能培训和岗位培训。 至建立健全农村科技教育、传播与普及服务组织 型机关中，其学习培训制度应体现提高领导干部和公务员科学素质的要求。 至各级行政院校和干部学院将提高学员科学素质列入教学计划，采取切实措施加以落实 ...
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工作目标，在年度财政预算中安排一定比例的促进就业专项资金，用于下列事项：（一）职业介绍、职业培训、公益性岗位、职业技能鉴定、特定就业政策和社会保险等 趋势，调整学科和专业结构，优化人才培养结构，将就业和创业指导作为必修课纳入教学计划，加强就业观念教育，帮助毕业生了解就业政策，增强创业意识，提高就业竞争 ...
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教学资源校际互通共享。建立统一的就业服务网络，实现职业技术教育毕业生信息平台与人力资源市场网络互连共享。3．统筹培训资源。统一制订职业技术院校培训计划 ，允许使用教育经费与企业共建资产权属明晰的企业实训基地，企业用于实训的生产设备按税法规定计提折旧。企业通过公益性社会团体或者县级以上人民政府及其部门， ...
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