教育局、财务局：为贯彻落实全国教育工作会议精神和教育规划纲要，深入推进实施“中小学教师国家级培训计划”（以下简称“国培计划”），充分发挥“国培计划”的示范引领、“ 培训学科，发挥远程培训的规模效益。--采取混合学习方式，做到教师线上学习、线下集中研讨和在职实践相结合；培训以学科为基础，以问题为中心，以 ...
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能力。三是开展技工院校高层管理人员 及教辅、教管人员培训。四是开展在职教师的继续教育培训。按照《黑龙江省人力资源和社会保障厅关于开展2010年度专业 教育知识更新培训工作的通知》要求，由各技工院校根据不同专业科目的划分，组织教师到指定的培训院校报名参加函授和网上面授学习。此外要千方百计筹措资金，创造 ...
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重要举措，对于推进义务教育均衡发展、促进基础教育改革，提高教育质量具有重要意义。 中小学教师培训属地方事权，应以地方为主实施。中央实施“国培计划”旨在发挥示范引领 和远程教育专业机构，实施中西部农村中小学教师远程培训；采取混合学习方式，做到教师线上学习、线下集中研讨和在职学习相结合；培训以学科为基础， ...
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自愿报名、择优选定、逐级推荐的程序进行； （二）骨干教师选拔的范围主要面向在职一线教师，其中学校领导参加骨干教师选拔的，每周兼课须达到本学科专任教师 行政部门的直接领导下，由有关专家组成的考核组完成； （五）市县级、省级骨干教师认考核工作全部结束后，分别由市县教育行政部门、省教育厅下发文件公布认定名单 ...
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问题，改革师德教育的内涵和方式方法，克服形式主义倾向，提高实效。加强对教师进行马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论教育，增强他们建设有中国特色社会主义的责任感 结合，讲求实效；注意突出继续教育内容的针对性、实效性、实践性和先进性；遵循在职教师培训的规律和特点，坚持多层次、多渠道、多形式和业余、自学、 ...
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的现代教育技术培训。2．进一步加快中小学教师学历培训步伐，有计划、有步骤地开展在职教师提高学历层次的培训。拓宽教师培养培训渠道，加大普通师范院校对中小学 力鹿根据需要，增加成人高等教育师范类本、专科招生计划，积极鼓励和支持教师参加提高学历层次的培训。有关高等院校要加强管理，密切联系中小学教育教学实际， ...
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中小学课程教材改革，全面开展教育管理人员、在职教师培训工作的意见(征求意见稿)》；(五)《上海市“十一五”期间中小学教师队伍建设规划(征求意见稿)》(六)《上海市“ 指标》，制订具体操作细则，在各院校自评的基础上，组织包括区县教师进修院校代表参与的有关专家进行现场评估，广泛征求意见并完成综合评估报告。 ...
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选拔、逐级推荐的程序进行；（二）骨干教师选拔的范围是全省基础教育系统的在职一线教师，其中学校领导参加骨干教师选拔的，每周兼课须达到本学科专任 各种优势资源开展工作。上一级教育行政部门要及时向下一级教育行政部门通报本级骨干教师培训及管理情况；下一级教育行政部门和学校有责任经常向上一级教育行政部门反映本地 ...
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100人。5．普通高中校长提高培训。面向全省普通高中（含民办高中）在职校长开展培训。参照《全国中小学校长提高培训指导性教学计划》，结合教育形势的 。加强齐鲁名师名校长建设工程人选工作室建设，规范工作室日常管理。利用“山东省教师教育网”统一平台，启动市县名师工作室建设，发挥各级名师队伍的示范、引领作用。 ...
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的通知火炬区管委会，各镇政府、区办事处，市属各单位：现将《中山市中小学教师继续教育实施办法》印发给你们，请贯彻执行。二○○五年四月十二日中山市中小学 办法适用于本市公办及民办中小学（包括幼儿园、特殊教育学校、中等专业学校和职业中学）中取得教师资格的在职教师（以下统称中小学教师）的继续教育。第三条中小学 ...
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