学时。在同一周期内，教师正在参加学历进修的(是指参加成人高考被录取的在读学员)，可免参加同期的职务培训；已完成学历进修的，仍须参加相应时数 小学、初中、高中在职教师(已转正)。培训目的：通过培训，提高受训教师的学历层次，即小学教师达到专科学历，初中教师达到本科学历，高中教师达到研究生学历(教育硕士学位 ...
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民族 行政区划 (近期免冠白底彩色2寸照片) 证件类型 □ 居民身份证 □ 军官类证件□ 护照类证件 证件号码 健康状况 最高学历 □ 研究生□ 大学本科□ 大学专科 □ 中专□ 高中 最高学位 □ 博士□ 硕士 □ 学士□ 未取得 职称 职务 办公电话 传真 电子邮件 移动电话 工作单位 单位地址 ...
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思想专题研修班，办好“周末理论大讲堂”、骨干教师研修班，实施好思政课教师在职攻读马克思主义理论博士学位专项计划。建强高校思政课教师研修基地，依托 ，采取硕博连读或直接攻读博士学位的方式加强培养。深入实施“高校思想政治理论课教师队伍后备人才培养专项支持计划”，专门招收马克思主义理论学科研究生，并逐步按需 ...
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做法，切实选拔一批热爱教育事业，有志长期从教、终身从教的优秀高中毕业生入读教育部直属师范大学，为自治区基础教育事业的发展培养优秀人才。 二○○七年六月七日 附 符合要求的，可录取为教育硕士专业学位研究生，在职学习专业课程，任教考核合格并通过论文答辩的，颁发硕士研究生毕业证书和教育硕士专业学位证书。八、 ...
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省、市、县教研室和少(青)年宫、少年之家、电化教育馆等校外教育机构中在职在岗的教师、教员及担负一定教育教学工作量的行政管理人员。第二条基本条件1、 。从教以来担任班主任或少先队辅导员工作6年以上(本科毕业者3年以上，博士、硕士研究生毕业者及教研员除外)，其中任现职以来2年以上。担任学校行政领导(含中层 ...
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时间在职学习，提高公务员队伍的知识层次和文化水平。积极支持公务员参加在职研究生课程学习、第二学历教育、MBA和MPA教育，培养一批高学历、高素质、高层次、复合型的 及活动的主要方面，突出一般公文写作，注重听、说，兼顾基础，辅以适当的读、写、译训练，培训结束后进行统一考试。到2005年，35岁以下公务员 ...
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职业学校毕业生直接升入本科高等职业技术院校学习的路子；初中后五年制（三、二连读）高等职业教育要在试点中不断总结经验，并逐步扩大招生数量。在部分高等院校 ２至３所普通高校设立职业教育师范学院，在部分高校为职业学校教师开设在职人员申请硕士学位、研究生课程进修和学历补偿班，高校每年招收一定数量的有实践经验的 ...
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师范大学根据任教学校工作考核结果、本科学习成绩等进行综合考核后，录取为非全日制硕士研究生，以非全日制形式学习专业课程。任教考核合格并通过论文答辩的，授予相应的 学习、教学技能比赛等活动。第十六条各地要将公费师范生履约任教后的在职培训纳入中小学教师国家级培训计划，落实五年一周期的教师全员培训制度，支持 ...
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10月15日至1996年10月15日期间出生），2015年应届硕士研究生和博士研究生（非在职）人员年龄可放宽到40周岁以下（1973年10月15日以后出生） 基层工作经历。以上基层工作经历的截止时间为2014年10月。现役军人、在读的非应届毕业生、服务年限不满2年（含试用期）的公务员和参照公务员法管理 ...
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联系实际的马克思主义学风，不断改进教学方法，努力提高教学质量。要坚持自学为主、读原著为主和加强研讨的方法，不断创新教学方法，广泛开展案例式、研讨式、 的要求，继续办好脱产研究生班和在职研究生班。学员经入学考试，学完规定的课程，考试考核合格，并通过论文答辩者，可取得党校研究生学历。省教育行政部门要积极 ...
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