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年,力争使中等职业学校(含普通中等专业学校职业中等专业学校、职业高中、技工学校、成人中等专业学校)在校学生规模超过30万人,高等职业学校在校学生规模超过20 一所起龙头作用的综合性、高水平、示范性高等职业学校,做强一批适应市场、专业性强的特色学校提升我省职业教育的整体水平和综合实力。及时把握我省老 ...
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,重点建设高水平的培养高素质技能型人才的100所示范性中等职业学校和10所示范性高等职业院校。大力提升这些学校培养高素质技能型人才的能力,发挥他们在深化改革、 教育教师到企业实践制度,专业教师每两年必须有两个月到企业或生产服务一线实践。制定和完善职业教育兼职教师聘用政策,支持职业院校面向社会聘用工程 ...
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高等职业教育专科和高等职业教育本科有机衔接,职业教育与普通教育、继续教育相互融通的现代文化艺术职业教育体系基本形成,人才培养质量和就业创业质量显著提升。(四 制定。(九)推进评价改革。推进职业学校教学工作诊断与改进工作,构建体现文化艺术职业教育规律特点与实际的学校专业、教师、学生等评价体系,完善文化 ...
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颁布的《中等职业学校设置标准》。3.建设职教集团和重点专业,重点建设5个职业教育集团和10个面向战略性新兴产业的专业。4.完善职教结构,重点支持20个 职业技术学院等示范高职学院开展单独招生试点,积极探索符合高等职业教育培养规律和特点的人才评价选拔模式。(责任单位:教育厅)(七)现代大学制度改革试点。 ...
//www.110.com/fagui/law_380946.html-了解详情
颁布的《中等职业学校设置标准》。3.建设职教集团和重点专业,重点建设5个职业教育集团和10个面向战略性新兴产业的专业。4.完善职教结构,重点支持20个 职业技术学院等示范高职学院开展单独招生试点,积极探索符合高等职业教育培养规律和特点的人才评价选拔模式。(责任单位:教育厅)(七)现代大学制度改革试点。 ...
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运用财政、金融、信贷手段发展教育事业。鼓励和支持学校开展勤工俭学、发展校办产业。鼓励高等学校和职业学校树立以服务求生存,以贡献求发展的意识,积极为 基层管理人员的能力培训,提升农村基层管理人员的素质和管理能力。认真实施“高等学校教学质量与教学改革工程”,全面提高高等教育质量。高等职业教育要把培养在西部 ...
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,重点建设高水平的培养高素质技能型人才的1000所示范性中等职业学校和100所示范性高等职业院校。大力提升这些学校培养高素质技能型人才的能力,促进他们在深化改革、 教师到企业实践制度,专业教师每两年必须有两个月到企业或生产服务一线实践。制定和完善职业教育兼职教师聘用政策,支持职业院校面向社会聘用工程 ...
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调整优化信贷结构,加大金融创新力度,拓展信贷服务领域,增加有效信贷投放,提升金融服务水平。发挥信贷导向功能,优先支持和有效保障符合产业政策、环保政策的主导 学校、3至4所国家级示范性高等职业学校。抓好80个中职省级重点专业和100个省级高职精品专业建设。在软件业、制造业等职业教育九大领域,建设资源能够 ...
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浙江工业大学等若干所本科高校争取跻身全国同类高校前列。加强高职院校建设,支持若干所高等职业学校进入全国示范性高职院校行列,高等职业学校总体竞争力在全国居于领先地位。四、强化教学中心地位,切实提高育人水平(一)强化教学管理。完善教学规章制度,优化专业结构,努力办好每一个专业, ...
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模式的试点工作;支持同层次职业院校重组和整合;支持职业院校与省内外大企业合作组建职教集团。到2007年,每个设区市办好1所高等职业技术学院,建设 教师分期分批到对口企事业单位生产、建设、管理、服务第一线岗位进行专业和工种生产实践锻炼。加大选派中小学和中等职业学校骨干教师赴国外研修学习的力度。(三十六) ...
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