的技术中心和科研机构。技术中心的运行，要积极探索“产学研”结合的途径，采取多种联合方式， 解决企业产品开发和技术关键问题。(2)多数部属产品开发类研究所改革的主导 )联合办学，拓宽服务面向。部将积极与地方政府接触，力争大多数部属院校进行部省联合办学，实行部与省双重领导、共建、共管、共支持。条件较好的， ...
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与有条件的农村学校和乡(镇)成人文化技术学校联合举办中等职业教育。联合办学采取分阶段、分地区灵活多样的办学形式。对农村贫困学生跨地区学习适当减免 职业教育对外开放，积极引进国外优质职业教育资源，借鉴国外先进经验，开展中外合作办学，努力开拓职业院校毕业生国(境)外就业市场。独立设置的高等职业技术学院在 ...
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能力。推动骨干示范性中等职业学校和县级职业教育中心发挥辐射作用，与相关职业学校联合办学，实现优势互补，以强带弱，共同发展；与有条件的乡镇成人文化 良好的职业道德，胜任工作岗位要求，顺利实现就业，作为衡量中等职业学校教育质量和办学水平的重要指标。(六)加强职业指导和就业服务工作加强职业指导和就业服务工作 ...
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师资、组织对口帮助等形式扶持中西部地区、少数民族地区职业教育的发展。五、推进办学体制改革，加强部门分工协作 (一)县级以上地方各级政府对所辖行政区域内职业教育的 的同时，还应对本系统、本行业的职业教育加强组织、协调和业务指导。 (三)实行多种形式的联合办学是我国发展职业教育的一条成功经验。要大力倡导 ...
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：劳动保障行政部门组织由有关专家组成的评审小组，对举办者提交全部材料的有效性和办学可行性进行评审，并填写《评审意见书》；（三）批准：劳动保障行政部门根据 办学许可证》上更改校址。第三十三条本市社会培训机构与外地培训机构联合办学的，必须经市劳动保障行政部门和有关省、自治区、直辖市社会培训机构审批机关批准 ...
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负责制。要通过聘请行业企业等社会各界人士参加决策和咨询组织，与社会各方面联合办学，建立校外定点实习场所等多种形式，加强与社会的沟通和联系，探索并 普及九年义务教育的地区不低于20％，并主要用于改善职业学校和职业培训机构办学条件。各级政府安排农业基础设施建设投资，应有一部分用于农村职业学校建设。自治区 ...
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利没有明确划分和规范，政府直接管理的职能没有完全转变，学校仍缺乏面向社会自主办学的应有权力和自我约束机制；中央教育行政部门、其他业务部门以及地方政府教育行政部门、 、行业的需要和利益，充分发挥这些学校的作用。对签有协议进行多种形式联合办学的各方的领导，要遵守协议，同心协力，共同把学校办好。各级政府及 ...
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毕业生就业制度。根据国家有关政策，由地方人民政府或主管部门制定具体办法。通过联合办学和委托培养、自费等形式，使毕业生面向城乡多种所有制单位就业。中等专业 教育事业的规模，调整教育结构和布局，避免结构性浪费；要坚持艰苦奋斗、勤俭办学的方针，建立健全财务规章制度，加强财会队伍建设。各级财政和审计部门要加强 ...
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具备条件的学校可进行学分制、弹性学制的试点。 四、调整的办法(一)按照建立职业培训综合基地和集团化办学的模式，进行技工学校的结构调整。鼓励同行业或在充分协商基础上的跨行业不同类型技工学校进行合并、重组或联合办学。鼓励区(县)职业技术学校和辖区内其他技工学校联合办学，建设集职业 ...
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五条 申请建立非学历教育须报送以下材料：(一)举办者法定代表人或公民个人签署的办学申请书。(二)举办者的法人资格证明原件和复印件。(三)公民本人身份证件及原工作 形式、各方出资方式及数额、权利和义务，参加和退出办学的条件、程序。联合办学协议须经公证处公证。设立董事会的应同时提供符合教育行政主管部门规定 ...
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