生均培养成本确定学费和住宿费标准，实行收费备案制;对社会力量举办的全日制中小学和幼儿园所得的合法资金，在留足学校运转成本、发展资金和风险保证金后，可 到农村中小学任教。辞退不具备教师资格和不能履行职责的人员，精简、压缩中小学非教学人员。 22、建立开放式的师资培养培训体系。根据基础教育课程改革和发展的 ...
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学校有权自行支配。成立自治区高等学校开发服务联合公司，有条件的学校设分公司，所需人员在高教事业编制内解决。 (六)发展成人教育力争到一九九○年广播电视大学 科研部分子提拨到领导岗位上。中小学、幼儿园的公办教师公费医疗、洗理费、年终节支奖和离休、退休等项待遇，应与当地机关干部一视同仁，由地方财政统一解决 ...
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资格制度，面向社会开展教师资格的认定工作，并从取得教师资格的人员中择优聘用，以拓宽教师来源渠道；严格编制管理，下决心分流富余人员，并调整不能履行岗位职责 要制订政策措施，充分调动各方面发展教育事业的积极性，争取在今后3－5年，基本形成以政府办学为主体、社会各界共同参与、公办学校与民办学校共同发展的办学 ...
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班额、生源等情况具体分配各校人员编制，并报同级机构编制部门备案；财政部门依据编制主管部门核定的人员编制，核拨中小学人员经费。要实行教师资格准入制度， ，可适当安排经费奖励学校举办者。各级教育行政部门要按照国家和自治区的有关规定，加强对民办中小学、幼儿园的指导和监督，认真审核其办学资格和条件，规范其办学 ...
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社区为依托、公办与民办相结合的多种形式的学前教育和儿童早期教育。充分利用农村中小学布局调整后的教育资源，发展农村学前教育。加强乡(镇)中心幼儿园建设并发挥其 推行末位淘汰制，实现教师职务聘任和岗位聘任的统一。要坚决辞退不能履行职责的教师和不具备教师资格的人员。各级教育行政部门要采取得力措施，鼓励教师到 ...
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幼儿园，确保其公办性质和示范性。公办幼儿园不得出售、变相出售或随意改制，省示范性实验幼儿园改制必须经省级教育行政部门审核批准。充分利用布局调整后的闲置校舍举办 ，按照班额、生源等情况具体分配农村中小学教职工编制，并报同级机构编制部门备案。农村中小学要在核定的人员编制范围内，根据教育教学任务，坚持按需设 ...
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以政府办园为骨干，积极鼓励和支持社会力量举办学前班、幼儿园、托儿所等各种形式的学前教育。普通高中教育以发展公办学校为主。主要挖掘现有学核潜力，有条件的 不能进学校任教，坚决辞退不具备教师资格的人员和长期代课教师，精简中小学非教学人员。严禁把乡镇机构分流人员安排到各级各类学校。推行教师聘任制，实行竞争 ...
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管理。16、积极运用价格政策，促进基础教育改革与发展。合理制定学前教育收费标准。公办幼儿园所由各市物价部门根据省定原则和办学条件及质量确定收费标准；民办幼儿园 不及时修缮危房或管理不善造成重大安全事故，以及违反编制规定、超编制招聘人员的，要追究领导和直接管理者的责任。27．动员社会力量，多种形式支教。 ...
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15辆、马尾区和闽侯县各9辆、闽清县2辆。★（四）新建、改扩建50所公办幼儿园（承办单位：市教育局）。计划投资2亿元，新建、改扩建50所公办幼儿园 标准保持不变。★（四）支持创业促进就业。组织6000名以上有创业意愿的人员参加siyb（创办和改善你的企业）创业培训；推动各金融经办机构为符合条件人员发放 ...
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每3万常住人口建设1所以上不少于9个班建制的公办幼儿园，农村每个乡镇均要建成1-2所标准化的中心幼儿园，到2015年学前三年毛入园率达90%以上。依托 、实用生产技术等培训。农民创业培训，主要对在农村有创业愿望并有创业基础的人员，开展创业必备知识和能力培训。农民科技示范培训，主要围绕主导产业、主导品种 ...
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