教师职务的必备条件。“支教”经历解释1．离岗全职支教城市50岁以下在职教师，分批选派到农村或薄弱学校参加支教工作，完成一年以上教育教学工作任务，工作量 （黑人发[2004]3号）要求，按照人事管理权限和职责分工，将中、高级教师职务岗位设置数核定到所属中小学相关的学科，今年要按照2006年制定的评聘数额 ...
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的带头人。第三条本规定适用于我省各级各类中小学、特殊教育学校、幼儿园、教师进修学校、师范学校、单独设置的中小学教育研究机构以及其他按中小学校管理的教育教学 评选工作每二年组织一次。评选数量按照国家'全省在职特级教师总数控制在中小学教师总数的1.5‰以内'的要求，经省政府批准后，由省教育行政部门按照全省 ...
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制定本规定。 第二条 本规定适用于本市范围内普通中小学的在职教师。 第三条 上海市教育局是本市中小学教师进修工作的主管部门。各区、县教育行政主管部门具体 书后，可根据工作需要参加高一层次学历的文化专业知识培训。 第九条 各类教师的进修，可通过参加电视教育，参加进修院校、全日制高等院校或中等专业学校举办 ...
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条第二条 本办法适用于本市公办及民办中小学(包括幼儿园、特殊教育学校、中等专业学校和职业中学)中取得教师资格的在职教师(以下统称中小学教师)的继续教育。第三条 中小学 工作或组织不力的单位和个人，学年度考核不得评为优秀；拒不安排教师参加中小学教师继续教育的单位和个人，学年度考核定为不合格，情节严重的由 ...
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要目标的培训。 第三条 本规定适用于我区普通中小学和幼儿园的在职教师。 第四条 各级人民政府应当加强对教师继续教育工作的领导。各级教育行政部门主管本地区的教师 自治区有关规定予以报销。 第十六条 凡连续五年未被安排参加继续教育的教师，有权向学校所在地的县(市、区)教育行政部门提出申请。教育行政管理部门 ...
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规划统一考虑，并作为当前的一项重要任务认真抓紧抓好。学习、宣传和贯彻实施教师资格制度，教育系统要作出表率。各级教育行政部门和各级各类学校的领导干部要充分 工作。 三、各级各类学校要积极组织在职教师和学校中符合教师资格过渡条件的其他人员认真学习《教师资格条例》和《教师资格认定的过渡办法》，积极参加教师 ...
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有关方面座谈会29次，约380人参加；考察各级教师培训机构57个、中小学13所；现场观摩中小学教师在职培训7次。现将七省(自治区)实施“工程”的情况 四位一体，云南省的“履职晋级培训”，河南省的“百千万工程”，广西壮族自治区的骨干教师分类培训等等，创造了许多很好的经验。?在实施“工程”中，多数省区十分 ...
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号）精神，结合我省基础教育工作的实际，现就2011年省直单位直属小学、幼儿园高级教师资格评审工作的有关事项通知如下：一、申报评审条件和政策依据小学、幼儿园高级 工作的新要求，把职称申报工作与岗位设置管理工作统筹考虑。申报人要按照“在职在岗”要求，申报相应的系列和专业。专业技术人员岗位转换后要申报现岗位 ...
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地区、省辖市一级教育学院、教师进修学院担负着中学在职教师文化、业务的系统培训，使他们所在教学科方面达到高等师范院校本科和大专毕业水平的任务。现将 确定与提升办法的暂行规定》以及教育部(79)教政字037号文件附件《关于高等学校教师职责及考核的暂行规定》、教育部(79)教政字045号文件附件一《关于当前 ...
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条规定的差额经费发放办法发放。(七)考虑以后工资政策变化等因素,对企业退休教师差额经费的具体数额以及人员变动情况,各有关企业和主管部门每年都要进行核算 的实际领取金额。六、其他有关问题尚未移交地方政府管理的企业办中小学在职教师的工资,低于政府办中小学同类人员标准的,由企业按政府办中小学同类人员标准计发 ...
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