办学许可证书，并按照下列规定书面告知被许可人办理法人登记手续：（一）公办幼儿园具备事业单位法人条件的，到事业单位登记管理机关登记；（二）非营利性民办幼儿园 条举办者不依法变更、终止幼儿园的，由教育、事业单位登记、民政、市场监督管理等部门按照职责依法处理。 第十九条国家机关及其工作人员违反本办法，不履行 ...
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艰巨。此外，由于受财政投入体制机制的制约，0-3岁散居婴幼儿家庭接受科学育儿指导服务难以保证。现有幼儿园的保教人员（保健教师、保育员和营养员）受用 同时进一步加大对财力相对薄弱区县，特别是远郊农村地区财政教育转移支付力度。制定公办幼儿园生均公用经费基本标准，对经济困难家庭适龄幼儿实施学前教育资助。（4 ...
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、改扩建169所公办幼儿园，秋季开学前投入使用。新建和改造特教学校建筑面积约3万平方米。在对中职学校涉农专业及家庭经济困难学生免学费的基础上， 第十四届全国推广普通话宣传周活动。推动新闻媒体、行政机关、学校、公共服务行业人员参加普通话培训和测试，逐步推行计算机辅助普通话水平测试。开展二、三类城市语言 ...
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机制，开展轮训工作，提升保育员专业化水平。研究医生进幼儿园的工作机制，加强对保健教师和家长科学育儿的指导。制定 学前教育信息化标准，建设适合幼儿成长发展需要 间信息共享与整合。试运行市特殊教育资源库，为学校、康复机构和相关专业人员、 特殊儿童及家长提供专业支持。试点推进特殊教育医教结合工作，提高残障 ...
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县(市、区)，要尽快根据《山西省中等师范学校、全日制中小学人员编制管理试行办法》(晋编办字(1999)67号)的规定，结合新一轮中小学布局结构调整，认真制定 补充；学前教育以政府办园为骨干，积极鼓励社会力量举办幼儿园；普通高中教育在继续发展公办学校的同时，积极鼓励社会力量采取多种形式办学。在办学方向、 ...
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以社区为依托、公办与民办相结合的多种形式的学前教育和儿童早期教育。充分利用农村中小学布局调整后的教育资源，发展农村学前教育。加强乡(镇)中心幼儿园建设并发挥其 学校班额、生源等情况，分配各校教职工人员编制，并报机构编制部门和财政部门备案。各地要根据省核定的教职工编制总额，严格控制当地教职工总数，尤其要 ...
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以政府办园为骨干，积极鼓励和支持社会力量举办学前班、幼儿园、托儿所等各种形式的学前教育。普通高中教育以发展公办学校为主。主要挖掘现有学核潜力，有条件的 不能进学校任教，坚决辞退不具备教师资格的人员和长期代课教师，精简中小学非教学人员。严禁把乡镇机构分流人员安排到各级各类学校。推行教师聘任制，实行竞争 ...
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管理。16、积极运用价格政策，促进基础教育改革与发展。合理制定学前教育收费标准。公办幼儿园所由各市物价部门根据省定原则和办学条件及质量确定收费标准；民办幼儿园 不及时修缮危房或管理不善造成重大安全事故，以及违反编制规定、超编制招聘人员的，要追究领导和直接管理者的责任。27．动员社会力量，多种形式支教。 ...
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体系，加大保障性住房供应力度，解决教师队伍住房困难问题。（十二）优化教职工编制配置。切实落实关于进一步挖潜创新加强中小学教职工管理有关政策精神，在总量内盘活 管理，综合需求变化情况，加强人员和编制的动态调整，不断提高使用效益。结合实际合理核定公办幼儿园教职工编制，配足配齐幼儿园教职工。（十三）深化教师 ...
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每3万常住人口建设1所以上不少于9个班建制的公办幼儿园，农村每个乡镇均要建成1-2所标准化的中心幼儿园，到2015年学前三年毛入园率达90%以上。依托 、实用生产技术等培训。农民创业培训，主要对在农村有创业愿望并有创业基础的人员，开展创业必备知识和能力培训。农民科技示范培训，主要围绕主导产业、主导品种 ...
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