发展学前教育。坚持国家、集体和公民个人共同举办幼儿园的方针，大力发展以社区为依托，公办与民办相结合的多种形式的学前教育及儿童早期教育。城市主要发展学前三 ，在编制上给予支持，保证教育教学质量，保持基础教育持续发展。要加强学校内设机构和岗位设置管理，精简、压缩非教学人员，继续清理、清退超编、编外人员、 ...
//www.110.com/fagui/law_274810.html-了解详情
的农村教育投入给予支持。加大县级财政对教育经费的统筹力度，确保公办中小学和公办幼儿园教职工人员经费、公用经费、校舍维修改造建设经费全额纳入财政预算，并力求 主体专业，经省劳动保障和教育行政部门认定，其毕业生参加学校组织的中、初级理论和操作技能考核合格并取得毕业证书者可视同为职业技能鉴定合格，由劳动部门 ...
//www.110.com/fagui/law_229419.html-了解详情
政函(2005)39号)精神，实行“政府负责、分级管理、部门分工负责”的学前教育管理体制，落实乡镇公办中心幼儿园人员编制和专兼职学前教育管理干部或辅导员，进一步加强农村学前教育 。继续推行百名特级教师支教活动，建立城乡百校教师对口交流机制，每年组织50所城区学校和建德、桐庐、淳安、临安四县(市)50所 ...
//www.110.com/fagui/law_225364.html-了解详情
二学历教育的招生计划、学员入学资格(转移至市招生办)2．示范乡镇中心幼儿园(转备案)3．标准化乡镇中心幼儿园(转备案)4．民办、中等职业学校公办中小学招生广告( 2．计量检定人员考核3．颁发《制造、修理计量器具许可证》4．颁发组织机构代码(三)审核事项(1项)1．申办商品条码 三十二、市医药管理局(3 ...
//www.110.com/fagui/law_167159.html-了解详情
比例，积极探索普通教育与职业教育相互沟通的高中办学模式。重视和发展学前教育。坚持国家、集体和公民个人一起举办幼儿园的方针，进一步提高学前三年幼儿入园率。到 的骨干教师队伍。加强城乡学校教师交流，为薄弱学校培训骨干教师。各市要组织辖区内城市教师支援当地农村薄弱学校，将城市教师到农村薄弱学校挂职与职称评定 ...
//www.110.com/fagui/law_137352.html-了解详情
3所初级中学、7所小学、3所公办幼儿园。为进一步整合优化教育资源，结合实施校安工程，区委、区政府对学校的布局作了全面的统筹规划，制订校安工程实施规划 四）组织入学工作有待加强，空挂户问题比较突出。一是组织入学工作有待加强，本辖区6-11周岁学龄人口中尚有56人未按时入学，造成小学按时入学率仅98.7% ...
//www.110.com/fagui/law_386441.html-了解详情
学前教育网络。形成以政府办园为示范，社会力量办园为主体，公办与民办相结合，布局合理的办园格局。依托社区为0至6岁儿童提供教育服务，努力 的需求。城镇地区举办一批“托幼一体”的学前教育机构，提高一级一类幼儿园的比例。农村地区发展小学附设幼儿园(班)。13.完善以特殊教育学校为骨干、以随班就读和普通学校 ...
//www.110.com/fagui/law_284747.html-了解详情
管理制度，落实扶困助学措施，切实解决因贫辍学问题。各苏木乡镇人民政府对动员组织本地适龄儿童少年接受义务教育、防止学生辍学负有主要责任，要及时掌握义务教育阶段学生 年受教育率达到50％以上。各盟市所在地的城区和各旗县所在地的镇要继续办好公办幼儿园，并大力发展民办幼儿园，使学前3年受教育率达到85％以上。 ...
//www.110.com/fagui/law_267242.html-了解详情
的发展规划;负责本地学校建设和危房改造项目的组织实施，按有关规定划拨新建、扩建校舍所必需的土地，并尽力筹措资金，改善办学条件，提高教师待遇。要 的镇(乡)中心幼儿园要达到省有关乡(镇)中心幼儿园办学标准，市区和有条件的城镇要积极举办“托幼一体化”的学前教育机构。在切实办好义务教育阶段公办学校的基础上， ...
//www.110.com/fagui/law_250365.html-了解详情
示范县区，全省有15—20个县(市)基本建成教育强县(市)；建设50所省级示范幼儿园、10所省级特教示范学校、100所省级示范小学、100所省级示范初中校； 实施教学活动；自主开展科学研究、技术开发和社会服务；自主确定学校内部组织机构的设置和人员配备，按照国家有关规定，评聘教师和其他专业技术人员和职务 ...
//www.110.com/fagui/law_236478.html-了解详情
没找到您需要的？ 您可以 发布法律咨询，我们的律师随时在线为您服务