尽快实现“专升本”。加强市职工大学、市教育学院等地方成人高校的建设，增强办学活力。继续发展高等教育自学考试，招生考试面逐步向农村拓展。开拓高等职业 ，大力提高培训水平。逐步按照公开、平等、竞争、择优的原则选拔校长，积极试行校长职级制。各级教育行政部门要认真抓好学校领导班子建设，加强以中青年为主的后备 ...
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高等、中等专业教育《专业证书》班依据：国家教委教高三字(1988)006号《关于成人中等专业学校实行专业证书举办专修试点班工作的几点意见》第二条7 转移支付分配及使用问题的通知》第三条11．普通高中、职校、成人中等、高等教育毕业证验印依据：粤教规(1993)24号《广东省普通高中毕业证书发放暂行规定 ...
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、聂海清等吉林省教育委员会高等教育学讲座潘懋元厦门大学现代教育思想论纲集体中国高等教育学会＊成人教育职工教育史稿臧永昌辽宁省职工教育研究室－－－－ 实验与全面发展——湖王楚松等湖南师范大学附属中学南师大附中整体教育实验的探索关于计算机电化教学系统与徐声远西南林学院计算机语言实验法教学的一点实践和体会 ...
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教育行政部门内部计划、财务、人事、师资、政策法规等综合机构及基础教育、成人教育、高等教育等业务机构的法定职责。这些机构都应对照职教法，明确自己的 教育的本质特征应体现在培养目标和培养模式上。1986年，在《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出：“社会主义现代化建设不但需要高级科学技术专家，而且迫切 ...
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、乡镇企业、农村以及经济发展较慢的地区服务。 三、关于高等教育《纲要》及《实施意见》提出：高等教育要走以内涵发展为主的道路，使规模更加适当， 。适当提高公费学生学杂费标准，分别在1996年本科新生、1997年的专科新生中试行缴费上学制度，2000年基本实现学生缴费上学，公费生自费生并轨。同时采取奖、 ...
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教育行政部门内部计划、财务、人事、师资、政策法规等综合机构及基础教育、成人教育、高等教育等业务机构的法定职责。这些机构都应对照职教法，明确自己的 教育的本质特征应体现在培养目标和培养模式上。1986年，在《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出：“社会主义现代化建设不但需要高级科学技术专家，而且迫切 ...
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2007年省委书记赵洪祝把景宁作为工作联系点；2008年省委、省政府出台《关于扶持景宁畲族自治县加快发展的若干意见》；2011年省政府对景宁等6个 发展机制，坚持学历教育与非学历教育并举，切实加强成人文化教育和社区教育，依托乡镇成人文化技术学校、景宁电大、高等教育自学考试、广播电视、数字传煤等公共教育 ...
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，深化高校 技术市场建设，全面推进上海高校知识服务团队建设，深化“三区联动”发展模式，推进大学科技园建设，探索多种形式的产学研合作机制。 25.着力推进高等教育国际化。积极筹设“上海纽约大学”，不断推进相关工作。进一步探索引进国际一流教育资源的合作新模式，支持区县政府引进高水平中 外合作办学机构和 ...
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成绩数年等值有效等方面的改革试验。高等学校和中等职业学校逐步实行学分制，试行弹性学习制度。允许学生分阶段完成学业及跨专业、跨学校获取学分。高等学校 经济和社会发展规划。鼓励社会力量以各种形式举办学前教育、高中阶段教育、高等教育以及各类成人教育与培训。积极进行国有民办、民办公助、公办民助，股份合作制等 ...
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高等教育发展水平提升工程。大力发展普通本专科教育，加快发展研究生教育，积极发展成人高等教育和自学考试。不断扩大办学空间、改善办学条件，支持珠江三角洲地区和湛江、汕头 教育经费投入行政首长问责制。2．拓宽教育经费来源渠道。全面落实国家关于教育的税收政策，足额征收、全额用好教育费附加和地方教育附加。落实从 ...
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