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挖潜创新加强中小学教职工管理有关政策精神,在总量内盘活用好现有事业编制资源,按照标准及时核定教职工编制,优先满足中小学教育发展需要。各地要坚持创新管理,综合需求变化情况,加强人员编制动态调整,不断提高使用效益。结合实际合理核定公办幼儿园教职工编制,配足配齐幼儿园教职工。(十三)深化教师职称 ...
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现代化学校,力争在“十五”期间全市10所中小学(幼儿园)达到省级示范性中小学(幼儿园)标准。重视城乡薄弱学校建设和改造,逐步创造条件,以市一中、市四中、市 权交给社会,聘任权交给学校。试行学校编制和教师工资总额包干制度。辞退不能履行职责教师,清理各类在编不在岗人员。㈣加强骨干教师队伍建设。开展评 ...
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贯彻落实杭州市人民政府《关于加快学前教育改革与发展若干意见(试行)》(杭政函(2005)39号)精神,实行“政府负责、分级管理、部门分工负责”学前教育管理体制,落实乡镇公办中心幼儿园人员编制和专兼职学前教育管理干部或辅导员,进一步加强农村学前教育管理和业务指导,形成以教育教学辅导网片管理和乡镇 ...
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管理。到2005年,全区中小学教师和学生普通话水平基本达到规定要求,使普通话基本成为中小学教学语言和城镇中小学及幼儿园校园语言;学校教学、公务和校园环境 制度实施,清理整顿教师队伍。坚持先清理后分流原则,辞退不具备教师资格人员,清理代课人员,精简、压缩非教学人员,提高生师比。精简下来 ...
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我市农村地区中小学分布区域广、生源分散、教学点较多实际出发,合理配置教职员人员编制。到2007年,农村幼儿园、中小学教师学历水平要有显著提高,学历结构 实现。(二)政府各职能部门必须认真履行法定教育职责。要树立教育是公共基础事业思想,依法履行教育职责,主动为教育做好服务。财政部门要依法保障教育 ...
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比例和人数限额,报经省、自治区、直辖市人民政府批准后,再结合各校实际情况,分别下达不同编制、教学人员结构比例和人数限额。各校要根据这些要求,核定编制, 儿童学校和幼儿园公办教师,均可实行教龄津贴。从事教师工作满二十年,因工作需要,经领导批准,调离教师工作岗位,仍在学校从事教育工作人员,以及 ...
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教师资格人员被聘任后,纳入各级教育人才市场管理。推行幼儿教师最低工资保障制度,积极推进幼儿教师社会保障制度建设,提高幼儿教师待遇。加强幼儿园园长任职 基本需求。对违反规定占用或变相占用中小学教职工编制,予以清理并归还,对各类在编不在岗人员要限期与学校脱离关系。进一步完善聘任、管理和奖惩机制 ...
//www.110.com/fagui/law_153053.html-了解详情
比例和人数限额,报经省、自治区、直辖市人民政府批准后,再结合各校实际情况,分别下达不同编制、教学人员结构比例和人数限额。各校要根据这些要求,核定编制, 儿童学校和幼儿园公办教师,均可实行教龄津贴。从事教师工作满二十年,因工作需要,经领导批准,调离教师工作岗位,仍在学校从事教育工作人员,以及 ...
//www.110.com/fagui/law_41706.html-了解详情
职业院校建设,到2012年,县级职教中心全部达到省级示范性中等职业学校标准,公办中等职业学校全部达到国家级重点中等职业学校标准。进一步加强藕塘职教园区和公共 聘用制度,完善岗位绩效工资制,实现事业单位人员管理从身份管理向岗位管理,从行政任用关系向聘用关系转变;继续深化“管办分离”改革,按照精简、高效 ...
//www.110.com/fagui/law_383103.html-了解详情
职业院校建设,到2012年,县级职教中心全部达到省级示范性中等职业学校标准,公办中等职业学校全部达到国家级重点中等职业学校标准。进一步加强藕塘职教园区和公共 聘用制度,完善岗位绩效工资制,实现事业单位人员管理从身份管理向岗位管理,从行政任用关系向聘用关系转变;继续深化“管办分离”改革,按照精简、高效 ...
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