需大力提高，保障体系亟待构建。招生考试等评价制度改革尚未取得突破性进展，学生课业负担过重还没有根本扭转，“应试教育”倾向仍一定程度存在，教育教学改革任重道远； 每天一小时体育锻炼时间，引导学生积极参加课外活动和社会实践活动，切实减轻学生过重的课业负担。严格执行课程标准，确保学校开齐课程、开足课时，减少 ...
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国家和省规定的课程计划、教学大纲和教科书进行教育教学活动。学校应当减轻学生过重的课业负担；不得强制学生订购国家和省规定的教科书、参考书以外的书籍、报刊 辍学行为未采取必要措施加以解决的；(五)不使用规定的教科书、违反规定增加学生课业负担或违反规定向学生收费、摊派的；(六)体罚或变相体罚学生的；(七)有 ...
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、次数和各类学科竞赛，严格控制学生在校活动总量、课外作业量和各种复习资料，建立健全减轻学生课业负担的监督检查机制，切实解决课业负担过重的问题，从根本上改变应试教育的偏向。鼓励和组织学生参加多种形式的社会实践和课外活动，各有关部门要提供帮助和支持。在小学试行小班化 ...
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家农副产品深加工龙头企业。省教育厅一类目标：(一)全面推进素质教育，督促各地认真落实减轻中小学生课业负担的“十项规定”，确保不发生因课业负担过重而导致学生死亡的恶性事故。在全省范围内推广小学学生成绩等级制。建立符合素质教育要求的对学校教师和学生的评价机制。总结推广 ...
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改进青少年学生思想道德建设，促进学生全面发展和健康成长；加强综合治理，切实减轻中小学生过重课业负担；发展职业教育，加快实训中心建设；推进社区教育，建立社区教育 提高教育质量和教学效率、建立科学合理的评价机制、学校文化建设、切实解决课业负担过重、构建和谐师生关系等进行研究和实验。结合上海市第八届教育科研 ...
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“学生素质水平发展报告书”制度，探索社会各界、家长和学生以适当方式参与学校工作评价的办法。 (二十六)减轻中小学生课业负担。建立健全监督检查机制，严格控制学生用书的种类和数量，任何部门、单位、学校和个人，不得硬性组织学生统一购买教材以外的各种图书、报刊、用具、辅导材料及其他 ...
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条 实施义务教育的学校应积极进行教育改革实验，在提高教育质量的同时，减轻学生过重的课业负担。第三十四条 实施义务教育的学校要加强校园环境建设和校园文化 儿童、少年停学、退学的；(十二)违背教育方针，改变教学计划，加重学生课业负担，教育质量低，损害学生身心健康的；(十三)滥发毕业证书或义务教育证书的；( ...
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学习人民日报评论员的重要文章为契机，进一步加大减轻中小学生过重负担工作的力度，切实抓出成效。现在一些学生的课业负担太重，心理压力很大，这不利于青少年 方面的问题。要组织教育系统的广大干部、校长和教师进一步深入学习贯彻减轻中小学生过重负担工作电视会议精神，把握和处理好'减负'与提高教育质量、培养学生顽强 ...
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(6)小班化教学的探索(7)研究性学习与各学科课程教学整合研究(8)新课程实施与师生教学活动方式转变研究(9)提高课堂教学质量，切实减轻中小学生过重课业负担研究(10)农村中小学教师新课程实施能力培训研究(11)各学科推进素质教育的新型教育教学模式个案研究(12)课程、教材多样化与基础教育质量保障 ...
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环节，主要是一些地区基础设施比较薄弱，儿童少年事业的总体经费投入不足，学生课业负担过重，影响儿童少年健康发展的有关指标如农村改水改厕等距离规划要求尚 发展职业高中教育；改革高考制度，发展多样化课程，采用多元化评价体系，切实减轻学生过重的课业负担，保障儿童身心健康和全面发展。4.加强0～3岁婴幼儿教育与 ...
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