家庭经济困难寄宿生补助生活费。按在校生10%比例、每年生均1000元标准发放普通高中学生助学金，按每生每年1500元标准为中等职业学校一二年级全部在校生发放助学金，按在校大学生20％的比例发放奖学金和助学金，实现国家助学贷款应贷尽贷，确保所有考上大学的学生不因贫失学。 （省教育厅、财政厅、新闻出版局 ...
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）等文件精神。结合我市实际，为切实保证国家助学政策真正落到实处，现就我市普通高校和中等职业学校家庭经济困难学生资助体系提出如下意见：一、充分认识建立健全 普通高校每年要从学校事业收入中足额提取5%的经费，用于校内奖助学金、国家助学贷款风险补偿、勤工助学、校内无息借款、学费减免和特殊困难补助等。中等职业 ...
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规模。4．多元混合资助。统筹政府、社会等不同资助渠道，对家庭经济困难学生采取奖、贷、助、补、减等多种方式进行资助。5．各方责任清晰。中央与 完善校内贫困学生资助措施。高校要按照国家有关规定从事业收入中提取4%-6%的经费，中等职业学校要从事业收入中足额提取5%的经费，用于学费减免、国家助学贷款风险补偿 ...
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规模。4．多元混合资助。统筹政府、社会等不同资助渠道，对家庭经济困难学生采取奖、贷、助、补、减等多种方式进行资助。5．各方责任清晰。中央与 完善校内贫困学生资助措施。高校要按照国家有关规定从事业收入中提取4%-6%的经费，中等职业学校要从事业收入中足额提取5%的经费，用于学费减免、国家助学贷款风险补偿 ...
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学生接受职业教育提供助学贷款”的具体措施和办法；要大力倡导社会各界对贫困学生捐资助学。通过社会各界的共同努力，建立一套“奖、贷、助、补、减” 后，纳入全国“推进职业教育发展专项建设计划”，分年度组织实施。(二)组织实施：国家发展改革委、教育部和劳动保障部联合组成“推进职业教育发展专项建设计划”工作小组 ...
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，请各高等学校按照《通知》精神，高度重视并认真做好资助经济困难学生工作。各校要建立健全“奖、贷、补、助、减”为主体的资助体系并出台具体资助政策 目前已经建立起以奖学金(含国家奖学金)、银行贷款(主要是国家助学贷款)、勤工助学、特殊困难补助和学费减免为主体的、多元化的资助高校经济困难学生的政策体系，并在 ...
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充分听取学生及其家长的意见，保证收费标准的合理、科学。 四、各高等学校要认真贯彻执行国家的“奖、贷、助、补、减”等各项政策措施，结合本校实际，帮助经济困难学生解决问题，确保他们不因经济困难不能入学或终止学业。当前尤其要根据国务院要求，大力推行国家助学贷款工作，落实国家助学贷款制度。 ...
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对高教资源相对有限、升学压力相对较大省的支持。完善国家对家庭经济困难学生资助政策体系，推进国家助学贷款等工作。 加强人才队伍建设。培养高层次创新型科技人才 扩大出口信用保险的覆盖面，支持外向型企业做大做强。引导银行业金融机构在自主审贷、风险可控的前提下，对重大关键技术和设备引进给予信贷支持。 制定投资 ...
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关于资助经济困难学生的有关规定，完善“奖、贷、助、补、减”等配套政策和措施，按照国务院要求继续进一步做好国家助学贷款工作。通过上述措施，切实 。 六、全面落实教育收费公示制度今年秋季开学前，全国各级各类学校必须按照《国家计委、财政部、教育部关于印发〈教育收费公示制度〉的通知》(计价格[2002]792 ...
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一次性补助，标准为每生1000元。对于在高校学习期间已享受国家助学贷款政策的学生，用以上津贴归还国家助学贷款本息。四、有关政策规定1．“农村中小学”专指我省除各市 、适度控制贷款规模的基础上，积极稳妥地推进试点工作，实现应贷尽贷，确保生源地信用助学贷款工作又好又快发展。二、范围全省14个市州、86个县 ...
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