能力、创造能力、实践能力、适用信息技术能力和协作能力。进一步推进大学生文化素质教育,提高大学生的人文素养和科学素质。加强校园文化建设和文体设施建设,切实提高 ,有30一40个县达到“科教兴县”标准,使其在提升“普九”水平、提高人均受教育程度、增加农民收入、促进农村经济发展等方面都走在全省前列。努力拓展 ...
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的作用,继续实施一村一名大学生计划,为农村发展培养培训实用人才。(七)实施创业经营型人才培养培训工程。把县级创业孵化基地建设作为职业教育的重要任务,与县级职教 实训基地建设计划。进一步完善已经获得国家资助建设和国家有关部门认定的21个职业教育实训基地,扩大共享范围、提高实训质量。"十一五"期间,省财政 ...
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适当生活补贴。对有就业要求和培训愿望的残疾人、企业新录用残疾人员、残疾人大学生，大规模多形式开展就业技能培训和创业培训。通过职业技能鉴定，取得职业资格 配2.5万件辅助器具。3.阳光助学计划：为贫困残疾儿童提供学前康复教育资助。4.残疾人就业工程：扶持城镇新就业残疾人5000名。5.残疾人扶贫基地建设 ...
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资金。3．积极发动社会各方面捐赠支持，鼓励和倡导社会各方面资助特困家庭学生。各地教育基金会设立“特困家庭学生助学基金”，接受社会捐款。4．各级民政、 组织特困大学生参与本校后勤服务，优先提供勤工俭学机会。四、企业、部门办学校参照上述办法执行，经费由学校主管部门自筹。民办学校也要采取相应措施，资助本校 ...
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，根据省委省政府有关建设责任政府和提高执行力的要求，省教育厅决定对市州教育行政部门进行年度工作考核。现就有关事项通知如下：一、指导思想 以邓小平理论 ，无弄虚作假现象；生源地信用贷款办理程序公开，能够保证符合条件的大学生获得贷款。 资助中心 按确定的编制标准配齐中小学教师；建立了中小学教师队伍正常补充 ...
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的实际承受能力，可通过助学金或酌情减免收费等形式，对经济困难的农民工予以资助。各行业、企业要从生产工作需要出发，组织外来务工人员学习文化知识、技术技能 、教育部门和相关行业主管部门认定的职业学校相关专业的毕业生，不受工作年限的限制，可直接申请参加专业技术从业资格考试，并免试部分科目。加快实施大学生技能 ...
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城乡居民最低生活保障为主线，五保供养、灾民救济、医疗等专项救助为辅助，教育、司法、卫生、劳动、建设、房管等部门优惠政策相配套，社会捐赠互助为 “两免一补”(免杂费、免书本费，补助寄宿生活费)，高中教育阶段提供必要的学习和生活补助。同时要继续做好特殊困难家庭大学生就学资助工作，建立城乡特殊困难家庭大学生 ...
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，其他地区要在普通幼儿园中设立民族班；'十五'期间，普及学前两年教育，学前3年受教育率达到70％，民族乡(镇)至少设有1所民族中心幼儿园；大面积 的各种'扶贫助学'活动重点向少数民族教育倾斜。省内各高校，在同等条件下，少数民族贫困生优先享受国家资助政策，确保每一个少数民族大学生不因经济贫困而辍学。21 ...
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我区现代化建设提供了有力的人才、智力支持，进一步满足了人民群众日益增长的教育需求，有力地促进了我区民族团结、科技进步和经济社会的发展。由于历史 下，高等学校少数民族贫困生优先享受国家、自治区资助政策，确保每一个大学生不因经济困难而停止学业。县级以上人民政府设立民族教育专项资金，制定和落实有关优惠政策， ...
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分子相互勾结，在我国一些民族地区制造事端，进行民族分裂活动，妄图向我国教育领域渗透，培植民族分裂势力，与我争夺青少年一代。为落实中央民族工作会议 下，高等学校少数民族贫困生优先享受国家资助政策，确保每一个大学生不因经济困难而停止学业。少数民族散杂居地区的各级政府要设立民族教育专项资金，制定和落实有关 ...
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