和就业困难群体中的“4050”人员就业，与其签订1年以上期限劳动合同或劳务协议并缴纳社会保险费的，按实际招用人数，给予社会保险补贴和岗位补贴，期限最 登记失业人员小额担保贷款的支持力度，把有创业愿望和具备创业条件的高校毕业生、外出务工返乡创业人员纳入小额担保贷款政策扶持范围。各类创业者申请小额担保贷款 ...
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计划、课程标准和教学要求，并采取必要的安全防护措施；(二)组织学生参加劳动、实习、考察等社会实践活动以及文化娱乐和其他集体活动，应当与学生生理、心理特点相 期间的人身伤害事故的预防与处理，适用本条例。需要说明的是，由于我省初中毕业生可以通过中考进入职业技术学院学习，其修业年限为五年，毕业后取得大专文凭 ...
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双证书制度。积极探索综合初中的办学模式，以多种形式渗透职业技术教育，应届初中毕业生中考职业渗透课考试合格率达90％以上，取得绿色证书的比例达95％以上。 成果转化。每个县(市)要选择三分之一的乡(镇)成校或部分农村初中实验实习基地或“双带”基地作为科技示范园基地。示范园区要选好项目，加快专业教师队伍、 ...
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教师“农转非”9．技工学校学生“农转非”10．从农村选招运动员“农转非”11．三线艰苦地区军队企事业单位职工家属“农转非”12．国家不包分配大专以上毕业生“农转非”13．大连市引进优秀人才家属“农转非”14．从农村招收新工人“农转非”15．工残、工亡接班招工“农转非”16．集体企业的成立和注销17 ...
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专业类别应有本专业领域至少3名以上专业技术人员。说明：本专业领域大学本科以上毕业生从事本领域工作3年以上可视为专业技术人员。上述两项要求不累加计算，第 或者其他资信证明；5、实验室场所证明（或运营单位与专门检测机构签订有技术合作协议承担运营单位的检测任务的，可视为具备实验室条件）；6、环境污染治理设施 ...
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，虽然美国注册在校生近1400万，但94年实际专科毕业学生只有50.5万，本科毕业生110多万。我国94年普通高校和成人高校共招生194万人，近年每年全科 培养目标，以及实现培养目标的具体措施上，包括职业岗位分析、教学计划、教材和实习场所的建设，经过一段时间的探索，然后逐步总结，经过一段时期的实验会 ...
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教育与职业培训并举，完善产学合作机制，全面推行工学结合、校企合作、顶岗实习的职业教育人才培养模式。加强职业教育教师队伍建设，鼓励技能型人才到职业学校 维权等服务。 第一节重点任务建立健全覆盖城乡的劳动就业公共服务体系，以高校毕业生、农村转移劳动力、城镇就业困难人员和零就业家庭为重点服务对象，全面提升 ...
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定向培养5年制临床医学专业学生的临床技能和公共卫生实习时间。对到经济欠发达的农村地区工作的3年制医学专科毕业生，可在国家认定的培养基地经2年临床技能和 的全科医生（包括大医院专科医生），政府举办的基层医疗卫生机构要通过签订协议的方式为其提供服务平台。要充分依托现有资源组建区域性医学检查、检验中心，鼓励 ...
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条件，按照《教师法》第十条、第十一条的规定执行。取得中等职业学校实习指导教师资格应当具备中等职业学校毕业以上文化程度或者同等学历，还应具有中级技术 毕业生，任何单位不得聘用。非师范高等院校应届毕业生到中小学任教，应当履行聘任协议规定的义务，工作满5年的，由区、县人民政府参照师范生在校专业奖学金标准， ...
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条件，按照《教师法》第十条、第十一条的规定执行。取得中等职业学校实习指导教师资格应当具备中等职业学校毕业以上文化程度或者同等学历，还应具有中级技术 毕业生，任何单位不得聘用。非师范高等院校应届毕业生到中小学任教，应当履行聘任协议规定的义务，工作满5年的，由区、 县人民政府参照师范生在校专业奖学金标准， ...
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