核算，并创造条件，实现分离。 五、人员安置对分离过程中需要安置的教职工和医疗卫生服务人员，以1999年10月20日在编在岗人员为准。根据工作岗位重新 ，择优录用。分离出的部门原退休人员养老金实行社会化发放，失业人员按规定享受失业保险待遇。退休人员、失业人员的党、团组织关系，按规定转给有关部门管理。 六 ...
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核算，并创造条件，实现分离。 五、人员安置对分离过程中需要安置的教职工和医疗卫生服务人员，以1999年10月20日在编在岗人员为准。根据工作岗位重新 ，择优录用。分离出的部门原退休人员养老金实行社会化发放，失业人员按规定享受失业保险待遇。退休人员、失业人员的党、团组织关系，按规定转给有关部门管理。 六 ...
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标准》(辽教办发(2000)64号)。? 九、继续深化中小学人事制度改革。全面推行教职工聘用制。建立和完善校长、教师交流制度，校长每届任期3年，任满两 读学校的校长和教师交流办法另行制定。不断提高教师待遇，解决农村教师住房和医疗保险问题。?12．以教师队伍建设为重点，全面提高义务教育教学质量。省教育厅 ...
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签订合法、公正的聘用合同。第九条 教育机构对聘用的专职教职工，应依据国家的有关法律和政策规定，保障其工资、福利待遇，办理社会保障和医疗保险等。第四章 评议审批第十条 区县教育行政部门接受申办者的办学申请后，对符合办学基本条件，申报材料齐全的申办者，可组织有关专家进行考察 ...
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及保险福利制度的改革16．改革住房制度，发挥国家、集体、个人三方面的作用，改善教职工尤其是中青年教师的住房条件。高校住房改革既要同当地的房改政策 。对研究生要加强马列主义毛泽东思想教育，建设有中国特色的社会主义理论和党的基本路线教育，爱国主义和集体主义教育，树立和巩固社会主义的理想、信念和人生观。要 ...
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同时采取相应的有效保障措施。有条件的高校要积极探索医疗和养老保险制度等项的改革，并力争逐步与社会医疗、住房及保障制度改革相衔接。 12．健全并 ，突出重点，分步到位。要建立有效的监督、制约机制，高校重大改革政策措施出台，须经过教职工代表大会讨论的民主程序，发动广大群众积极参与，充分听取群众意见，增加 ...
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发展总体规划和年度计划。(二)真正承担起发展本地学前教育的责任，制定切实可行的基本普及学前三年教育实施方案，层层分解目标任务，责任到人，措施得力。( 的投入。各市、县(市、区)财政性幼儿教育经费逐年增长，保障公办幼儿园教职工工资足额发放和政策规定的待遇、示范性幼儿园建设、师资培训、业务活动，并用于扶持 ...
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多种形式的民族教育对口支援工作。高职院校和普通高中对招收少数民族考生应采取倾斜政策。各级政府要完善并落实民族中小学助学金制度，适当提高对少数民族学生的助学金标准 1日以后进入教育系统的教职工，一律签订劳动合同，实行聘用合同制，在聘期内享受相应待遇，并按有关规定交纳养老、医疗、失业等保险，用人单位应交纳 ...
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接班人这一根本任务出发，贯彻教育与生产劳动相结合的方针，加强党的基本路线教育，用邓小平建设有中国特色社会主义理论教育学生。认真贯彻《中共中央关于进一步 ”，使全省中小学教职工家庭人均居住面积达到全省城镇居民人均8．5平方米的平均水平，住房成套率达到75％以上。逐步建立教师公费医疗、退休保险等方面的制度 ...
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农村医疗卫生条件。加强公益性文化设施建设，加快建立覆盖农村的公共文化服务体系。建立农村最低生活保障制度，有条件的地方先行探索建立多种形式的农村养老保险 。农村中小学人员和公用经费、乡镇卫生院补助经费等按有关政策规定列入县级财政支出范围。对于财力确实难以保障基本支出需要的乡镇，县级财政对缺口部分要从体制 ...
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