，有计划地编写、出版反映最新科技成果及结合省情的教材和资料。加强学校用书管理，切实减轻中小学生过重的课业负担。 8、加强学校体育卫生和美育工作。学校要 阶段教师本科加研究生的目标要求。加强教师队伍建设的具体意见，由省人民政府另行制定。 26、实施“跨世纪园丁工程”。全面开展以培训中小学全体教师为目标、 ...
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的流失，不得改派和截留师范毕业生从事其他工作，特别要确保农村和边远地区中小学的需要。进一步调整中等师范学校布局，分期办好规范化学校。进一步理顺师范学校管理体制， 劳动技能和身体、心理素质上来。要通过深化教学改革，切实减轻学生过重的课业负担，纠正单纯追求升学率的现象，促进学生德、智、体全面发展。职业教育 ...
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，切实加强教风建设，建立相互尊重、平等、友爱的师生关系。严格控制学生作业量，切实减轻学生过重的课业负担。对学习困难学生给予更多帮助，努力使 12.大力推进义务教育均衡发展。制定北京市推进义务教育均衡发展的意见，全面推进义务教育均衡发展。制定实施中小学办学条件标准的具体办法，先从薄弱学校和农村学校做起 ...
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和民主监督作用，重视妇联组织在培养选拔女干部、妇女参政议政方面的意见和建议，充分发挥妇联组织宣传和推荐女性人才的优势。10、重视奖励、表彰妇女中 的全过程。要建立教育行政部门、学校校长“责任制”，切实减轻中小学生过重的课业负担。要培养学生的创新精神，增强创新能力和实践能力，让学生充分发展个性特长，全面 ...
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减轻学生、教师和学校过重的考试压力，为学校实施素质教育创造一个宽松的环境，保证课程改革的顺利实施和健康发展，特制定本方案。一、初中毕业、升学 录取为了促进义务教育资源均衡配置，推进义务教育阶段实施素质教育，减轻义务教育学生的课业负担和缓解升学竞争压力，以进一步推进城乡之间、地区之间、学校之间均衡发展， ...
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妇女综合素质，带动农村妇女增收致富，充分发挥广大妇女在建设社会主义新农村中的积极作用。“十一五”期间，全市培训新型女农民40万人，其中：培训 内基础教育均衡发展。 3.全面实施素质教育。深化教育制度改革，建立适应现代化建设需要的基础教育课程体系。切实减轻中小学生过重的课业负担，营造生动、活泼、主动学习 ...
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。省政府办公厅已经转发了省教委等部门关于实行“先培训后就业”和“先培训后上岗”制度的意见(陕政办发?1994?121号)，各地和各行各业都应认真贯彻执行。－－每个县 劳动技能和身体，心理素质上来。要通过深化教学改革和考试制度的改革，切实减轻学生过重的课业负担，使学生在德、智、体等方面生动活泼地得到发展 ...
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指导思想、基本原则和主要任务，是新世纪新阶段全面提高未成年人思想道德素质的纲领性文件。为了认真贯彻落实《若干意见》的精神，根据我区实际，提出如下实施 ，系统设计，整体推进，下决心切实减轻学生过重的课业负担，为中小学生全面发展提供必要的环境和条件。要改进当前中小学心理健康教育的内容结构，促进中小学生健全 ...
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阶段生均经费最低标准，按财政支出增长比例同步增长。加大对崇明县义务教育经费的资助力度，安排专项资金，通过转移支付和专项拨款用于改善办学条件和师资队伍 工作有明显进展。 6、切实减轻中小学生过重的课业负担强化政府管理职能，宣传和贯彻《上海市未成年人保护条例》和相关规章，督查中小学要认真执行国家课程计划， ...
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。根据省委、省政府《关于贯彻〈中共中央、国务院关于深化改革全面推进素质教育的决定〉的意见》(皖发[1999]14号)和省政府《关于批转省教委安徽省教育振兴行动计划 办学体制、师资队伍、教育手段四个方面有新的突破。要全面提高教育质量，减轻学生过重的课业负担，实行学分制和弹性学习制度，积极实行启发式、讨论 ...
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