中心要向本、专科学生开放。“十一五”期间,省里将评选出200个省级优秀实习教学基地。6、积极推进教学信息资源建设与共享。按照“分工合作,共建共享”的原则 教学资源开放共享,提高使用效率,提升服务质量,满足学生需求;切实加强实验、实习、社会实践等实践教学环节,完善实践教学考核办法,保障各环节的教学时间, ...
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技工学校学生学制仍为三年,要按部颁教学计划大纲规定,完成全部理论教学和实习任务。 第二条实行技工学校学生预分配办法。即学生按教学大纲要求完成前二年学业 ,明确双方的责任、权利和义务。 第六条学生预分配期间,要切实完成各项教学实习任务,一般不宜顶岗。预分配单位不能单纯把学生当成劳动力使用,应采取措施确保 ...
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医院中,病房专科化,病种单一化的情况愈来愈普遍,可用于教学的床位减少,平均学生实习床位数下降,临床教学质量得不到保证。从今年起,学制改革后的五年制学生 它的任务与附属医院的任务基本相同,承担临床教学(包括讲授临床课,带见习和毕业实习)任务,负责学生的思想政治工作和生活管理等工作。教学医院要有一名副院长 ...
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提供实习教学需要的原材料,使学生的基本功训练和综合课题训练在校内完成。没有条件建立实习工厂(场、店)的工种(专业),应加强实验教学,模拟教学,组织学生 办学(一)技工学校在生源不足的情况下,可根据自身办学条件(宿舍、教室、实习设备、办学规模等),向市劳动保障行政部门提出异地合作办学申请,经审核同意后, ...
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资格。支持职业学校、职业培训机构向行业组织、企业、事业单位聘用专业课教师或实习指导教师。职业学校、职业培训机构教师应当定期参加专业实践活动。第二十八条 。职业学校、职业培训机构学生享有按教学计划规定接受理论学习、技能训练、上岗实习和参与其他教育教学活动的权利。第三十条鼓励职业学校学生在获得学历证书的 ...
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和海外中资企业合作,积极参与国际教育服务市场的竞争,拓展高等职业院校毕业生海外实习、就业渠道,提升高等职业教育国际化水平。——充分发挥我省人文地理优势,通过开辟 ,根据不同专业、不同学习阶段的实际,让就业教育贯穿教学全过程、实训实习全过程。对尚未就业的毕业生,学校有责任、有义务接受学生返校继续培养培训 ...
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六条学院占地面积不少于10万平方米,建筑面积不少于6万平方米,技能培训、实习实验场地及附属用房面积不少于―7―3万平方米。第七条在校生规模不少于3000 上岗资格要求的教师队伍,其数量符合编制要求,专兼职比例适当,理论教师、生产实习指导教师结构合理,双师型教师要达到教师总数的60%。专职教师中高级讲师 ...
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、教学内容和教学环节,共同开发教材,建立教师到企业对口实践,学生到企业对口实习实训的工作机制;推动职业院校依托专业开办相关产业,鼓励“专业+公司+师生员工 教育发展。“十一五”期间省财政安排专项经费2.5亿元,主要用于职业教育实习实训基地等建设。各级人民政府和学校主办单位,要认真组织实施国家和省级职业 ...
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动态心电图、动态血压监测的适应症及其检查结果的临床意义。2.呼吸系统疾病。(1)实习内容:上呼吸道感染、急慢性支气管炎、肺炎、支气管哮喘、慢性阻塞性肺疾病、肺 外科清创原则与方法;小伤口的缝合技术。(三)妇产科(0.5个月)。1.实习内容:围产期保健、流产、妊娠高血压综合征、妊娠合并糖尿病、异常产褥、 ...
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教学内容,提高师范生培养的针对性和实效性。通过组织教师深入中小学进行专题调研、与实习基地学校互派教师授课,组织师范生开展专题见习和研究等方式,帮助教师和学生 专业未经依法批准的;没有按规定的学制和课程计划组织教学的;没有达到教育实习规定要求的。非师范类毕业生必须到指定的教师培训基地接受不少于一个学期的 ...
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