成人高校在校生合计达860万人；各种形式的在职培训、继续教育、再就业培训、文化技术业余学习等成人教育蓬勃发展，参加学习培训的各类人员达数亿人。 学院，鼓励高等本科院校利用社会投资兴办或与企业合作举办职业技术学院，扩大高中后职业教育培养规模。大力推进适应社会主义市场经济运行机制的高职招生、就业制度、课程 ...
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培训林业专业技术人员40万人次。4、开展林业企业经营管理者培训按照林业产业体系必须与林业生态体系协调发展的目标，根据林业产业发展规划和产业政策，对各类林业企业 要充分利用现有普通高、中等林业院校及其成人教育学院的教育资源，继续对林科教育实施宏观指导、协调和服务，继续加强林科人才的培训，补充各类林业人才 ...
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做好中等职业教育与高等职业教育、职业教育与普通教育、成人教育的衔接与沟通，建立人才成长的“立交桥”。职业技术学院要充分发挥现有办学优势，继续办好 ，确保公办职业学校教师工资按时足额发放。从2005年起，城市教育费附加用于职业教育的比例应不低于20%，主要用于中等职业学校更新实验实习设备和改善办学条件。 ...
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高等院校达到13所，在校生总量突破8.5万人。加快数字化社区和家长网校建设，成人教育和社区教育取得了新成果。稳步发展学前教育和特殊教育，3-5岁幼儿入园（班）率 培训和专业培训；巩固和发展市教育学院，鼓励和支持县级教师学习与资源中心建设，统一推进教师职前、职中和职后培训；继续完善县、乡、校三级教师培训 ...
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领域；组织、协调各(系)部的培训、继续教育和对企业的咨询服务；负责培训学员的管理和生活服务。(六)科研处负责组织制定学院的科研计划，并组织实施；组织 奖励活动；负责《江西企业家》杂志的编辑、出版和发行。(七)学员工作处负责成人教育和高等职业教育的招生工作；负责与系(部)的沟通、协调，搞好学员的宏观教育 ...
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。“合并”，即将中师和进修学校并入当地的高等院校，作为高等院校的二级学院，个别特殊的专业(如美术、音乐、舞蹈、幼儿、外语等)可以从初中毕业生中招生， 教师的培养培训任务。“转制”是指中等师范学校与当地的教师进修学校合并，转制为小学教师继续教育基地或高中阶段教育的其他学校。(六)重点扶持、发展一批综合 ...
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可集中当地高教资源办好一所社区学院。充分利用高等学校、高级党校等教育机构，加强对在职干部、科技人员和管理人员的继续教育，逐步形成社会化、开放式、多层次、 、技术开发和推广活动以及社会服务活动，促进知识、能力、素质协调发展。职业教育和成人教育要培养学生熟练的职业技能、较强的适应职业变化的能力。要根据社会 ...
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灵活选择学习形式和就业的需要。(十)大力加强以农民培训为重点的农村职业教育与成人教育。结合农村扫盲巩固提高工作，大力开展以提高农民文化素质为基础，以 政策。切实落实农村中小学教师医疗保险、住房公积金等待遇。(二十八)进一步加强农村教师继续教育工作。积极开展以“新课程、新知识、新技术、新方法”和师德教育 ...
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、管理人员和能工巧匠担任兼职的人数，占专业课与实习指导教师数的比例达到10%以上。建立符合职业教育特点的教师继续教育和实践锻炼制度。委托知名大学和大中型企业 院校教师实践锻炼提供条件。深化职业院校人事制度改革。抓紧调研制定中等职业学校和成人学校教职工编制标准。在职业院校推行按需设岗、竞聘上岗、严格考核 ...
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灵活选择学习形式和就业的需要。(十)大力加强以农民培训为重点的农村职业教育与成人教育。结合农村扫盲巩固提高工作，大力开展以提高农民文化素质为基础，以 政策。切实落实农村中小学教师医疗保险、住房公积金等待遇。(二十八)进一步加强农村教师继续教育工作。积极开展以“新课程、新知识、新技术、新方法”和师德教育 ...
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