，加快建设适应数字经济发展的职业教育相关专业教学标准体系，进一步优化中等职业学校信息化相关专业设置。（教育部牵头，发展改革委、人力资源社会保障部按职责 方案，实现从课程设计、课程开发、教学过程到教学评估全流程网络化。大力发展“互联网+”教学和技能培训，积极采用移动技术、互联网、虚拟现实与增强现实、人机 ...
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，加快建设适应数字经济发展的职业教育相关专业教学标准体系，进一步优化中等职业学校信息化相关专业设置。（教育部牵头，发展改革委、人力资源社会保障部按职责 方案，实现从课程设计、课程开发、教学过程到教学评估全流程网络化。大力发展“互联网+”教学和技能培训，积极采用移动技术、互联网、虚拟现实与增强现实、人机 ...
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，加快建设适应数字经济发展的职业教育相关专业教学标准体系，进一步优化中等职业学校信息化相关专业设置。（教育部牵头，发展改革委、人力资源社会保障部按职责 方案，实现从课程设计、课程开发、教学过程到教学评估全流程网络化。大力发展“互联网+”教学和技能培训，积极采用移动技术、互联网、虚拟现实与增强现实、人机 ...
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。加强班主任、辅导员和党团干部队伍建设。深入推进大学生素质拓展计划，完善大学生社会实践和志愿服务长效机制。加强校园文化建设。建设优良的教风、学风、校风 制度改革。加快职业教育教学改革。实施中等职业教育改革创新行动计划。根据社会经济发展需要，更新职业教育专业目录，加强专业课程、教材体系建设，变革教学内容 ...
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撞护栏建设。———城乡交通运输一体化示范工程：为适应“两化”互动、“三化”统筹的发展需要，结合工业园区、农业产业园区、新农村综合体及城镇规划布局，以完善 。（二）规划原则。1.统筹兼顾，突出重点。统筹兼顾社会经济发展的不平衡性和自然条件的差异性，准确把握新时期各区域阶段性差异化需求，科学确定农村公路的 ...
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院校积极探索基于学分互认的中高职课程衔接等更加灵活的模式。根据社会经济发展和专业培养的需要，探索实施五年制一体化办学的专业试点。推进高等职业教育 委员会和专家咨询委员会，建立上海市中等职业学校师资培训中心。制订师资队伍建设的发展规划，加强师资队伍培养培训工作的制度建设。开展中等职业学校师资培养培训工作 ...
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立法、执法力度持续加大，妇女权益进一步得到保障；男女平等基本国策进一步深入人心，妇女发展的社会环境进一步优化。由于社会经济发展水平的限制，有关妇女生存、保护、 为制定相关法规政策提供依据。广泛开展国际国内交流与合作，学习借鉴促进儿童发展的先进理念和经验。不断创新工作方法，通过项目化运作推进工作，努力为 ...
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，顺应人民群众过上美好生活新期待，坚持科学发展主题和加快转变经济发展方式主线，以国民经济和社会发展“十二五”规划和相关专项规划为引领，以改革 ，整合社区服务资源，加快社区信息化建设，构建社区综合管理与服务平台。大力发展面向全体居民特别是困难群众、优抚对象、老年人、残疾人、未成年人和农村进城务工人员的 ...
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省跨越，努力建设农民幸福生活的美好家园，为建设西部经济发展高地、建设全面小康社会奠定坚实基础。（二）发展目标。经过五年的努力，全省农业农村 ，鼓励平原地区率先实现农业机械化，积极探索丘陵山区推进农业机械化新路子。大力发展农机专业合作社等新型农机化服务组织，促进农机服务市场化、专业化、产业化。加强机耕 ...
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领域的各项权益，促进妇女公平、公正地参与共建和共享无锡社会经济发展成果，力争无锡妇女发展水平跃上新台阶。总体目标：坚持“男女平等”基本国策，采取积极 引导和扶持农村妇女向非农产业有序转移，减少制约妇女非农转移的制度障碍。积极发展现代服务业、现代高效农业和农产品深加工及二三产业，组织农村妇女参与农业生产 ...
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