教职工编制。各级编制部门要按照有关规定，根据区域内各学段在校生规模分别核定公办幼儿园、小学、初中、高中阶段教育教职工编制。省编制部门会同省教育、财政等 分流中小学富余人员，积极推动城镇学校富余教师向农村学校分流，小学富余教师向幼儿园分流，教学岗位富余人员向其他岗位分流。对体弱多病、长期不能坚持正常教育 ...
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各县(市)、区要重点建设好2－3个示范幼儿园；镇级政府重点办好中心幼儿园，确保其公办性质和示范性。公办幼儿园不得出售、变相出售或随意改制，省示范性 办学体制改革。进一步完善和规范以政府投入为主、多渠道筹措经费的教育投入体制，形成公办学校和民办学校共同发展的格局。认真贯彻《民办教育促进法》，落实好鼓励 ...
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实行分级培训、各负其责的原则。各高等师范院校、省教育学院负责省、市地实验幼儿园园长和骨干教师的培训；市地幼儿师范学校、中等师范学校、教师进修学院负责县（市 所需资金由乡镇人民政府或村民委员会解决。第二十四条公民个人举办的幼儿园聘用教师的工资待遇，一般不能低于公办幼儿教师的工资待遇。其资金来源，由幼儿园 ...
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2019〕3号各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：城镇小区配套建设幼儿园是城镇公共服务设施建设的重要内容，是扩大普惠性学前教育资源的重要途径，是 办成公办园或委托办成普惠性民办园，不得办成营利性幼儿园。办成公办园的，当地政府及有关部门要做好机构编制、教师配备等方面的工作；委托办成普 ...
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2019〕3号各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：城镇小区配套建设幼儿园是城镇公共服务设施建设的重要内容，是扩大普惠性学前教育资源的重要途径，是 办成公办园或委托办成普惠性民办园，不得办成营利性幼儿园。办成公办园的，当地政府及有关部门要做好机构编制、教师配备等方面的工作；委托办成普 ...
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、正确引导、依法管理”的方针，建立以政府办学为主体、社会各界共同参与、公办学校与民办学校共同发展的办学体制。第四条积极鼓励多种形式办学。社会组织 发展民办非义务教育。重点鼓励和引导社会力量兴办高中阶段教育，发展以公办幼儿园为示范、民办幼儿园为主体的幼儿教育。在坚持义务教育以政府办学为主的前提下，扩大 ...
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购置保教、玩教具以及卫生消毒设备等。第七条建立公办幼儿园、镇（街道）中心幼儿园、村（社区）幼儿园生均公用经费财政拨款制度。市本级和各区（市） 相同的待遇。各区（市）应当制定具体的扶持政策，对招收进城务工人员随迁子女的幼儿园予以补助。第十条建立学前教育资助制度。对全市经县级及以上教育行政部门审批设立的普 ...
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含幼儿园）。（二）对象。经县级以上政府人才服务机构教育人才分支机构（以下简称教育人才分支机构）实行人事代理并具备下列条件之一的人员：1．公办学校 ）工资管理。人事部门和教育行政部门要为参照事业单位职工养老的民办学校教师建立与公办学校教师相同的工资制度，毕业生转正定级、档案工资调整等工资政策和管理审批均 ...
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含幼儿园）。（二）对象。经县级以上政府人才服务机构教育人才分支机构（以下简称教育人才分支机构）实行人事代理并具备下列条件之一的人员：1．公办学校 ）工资管理。人事部门和教育行政部门要为参照事业单位职工养老的民办学校教师建立与公办学校教师相同的工资制度，毕业生转正定级、档案工资调整等工资政策和管理审批均 ...
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。二、突出重点，全面加强中小学教师队伍建设（四）加快学前教育教师队伍发展。根据全市幼儿园建设进程，及时核定公办幼儿园教职工编制，按实际需要公开招聘一定数量具有 从中小学借调人员；严禁在有合格教师来源的情况下“有编不补”；严禁公办中小学校聘用临时代课人员。（十二）实行公开招聘制度。严格实施教师准入制度， ...
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