教育和小学增设英语课等扩大基础教育发展规模的需要。中小学机构编制实行集中统一管理，其他部门和社会组织不得进行任何形式的干预，下发文件和部署长时期作不得 可适当安排经费奖励学校举办者。各级教育行政部门要按照国家和自治区的有关规定，加强对民办中小学、幼儿园的指导和监督，认真审核其办学资格和条件，规范其办学 ...
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的需求。重视并扶持农村幼儿教育的发展，重点建设好示范幼儿园和乡镇中心幼儿园，积极发展灵活多样的幼儿教育形式，逐步构建以公办幼儿园为骨干和示范，以社会力量举办 农村中小学校长任职条件和资格。农村中小学校长必须具备良好的思想政治道德素质、较强的组织管理能力和较高的业务水平；具有中级以上教师职务，一般有5年 ...
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教育资源，积极发展乡镇和村级幼儿园。鼓励社会力量按标准举办各种形式的学前教育机构。推广先进的学前教育理念和教育方法，提高幼儿教育质量。８．实施职业教育基础 ，在全社会形成使用人才重素质、重实际能力的良好风气。１５．改革学校招生与考试制度。坚持义务教育公办学校实行就近免试入学制度。全面实施初中毕业生学业 ...
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负责管理，民办高中阶段学校由市教育局负责管理，学校所在区县教育局予以协助；民办幼儿园、小学、初中及文化补习类培训学校全部由属地区县教育局负责管理。民办职业 规定标准充实和完善办学条件，健全教学管理机构，保证教育教学质量。配备符合条件的专职教学和管理人员，精心组织、科学设计教学活动，牢固树立质量意识， ...
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对学生进行安全教育和心理疏导，预防学生伤害事故的发生。学校应当建立健全学校安全管理和学生伤害事故预防的组织机构、工作制度，制定各类突发事件应急预案， 七条规定：对未成年人依法负有教育、管理、保护义务的学校、幼儿园或者其他教育机构，未尽职责范围内的相关义务致命未成年人遭受人身损害，或者未成年人致他人损害 ...
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。任何单位和个人不得私自组织订购或允许其它单位、个人向学校销售中小学教学用书。(二)对国家、省、市教育行政部门直接推荐发向中小学、幼儿园的时效性较强 健全全市中小学教材、教辅用书管理服务网络。各县(市、区)教育局和乡(镇)教育办公室都要成立相应的机构或指定专人负责此项工作，定期进行教材、教辅征订、使用 ...
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指标体系》、《小学评价指标体系》和《幼儿园办学评价体系》，小学要积极使用学生素质发展评价手册，取消用成绩评价学生的做法，综合评价学生。运用教育评估的导向 初等职业教育，大力发展农村职业初中。省级主管部门主要规划、办好省属中专、技校、培训机构；地、州、市政府要对所属中专、职高、技校、干校、培训机构统筹 ...
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。5．进一步建立并完善学校依法自主办学，政府实施宏观指导管理，行业组织自律监督，社会中介机构提供服务的民办教育管理体制。依法确定教育和其他部门对民办教育的 各产权主体可按一定比例取得合理回报。11．推进办园体制改革，健全各类幼儿园的建园标准，积极引进外资，鼓励社会力量采取多种形式按标准办园。各类幼儿园 ...
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改为第四条，并修改为：“本规定由县级以上人民政府组织实施，具体工作由同级社会管理综合治理工作机构负责。公安、民政、财政、人力资源和社会保障、 享有选择权。 第二十四条 见义勇为人员子女入公办幼儿园的，应当予以接收；接受义务教育的，按照就近入学的原则安排在公办学校就读。 见义勇为人员和因见义勇为牺牲人员 ...
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、唱、礼”活动成果。 2.贯彻落实《关于上海市中小学教师师德与育德能力培训的实施意见》。注重职业精神与职业能力培养并举、教学能力与育德能力提升 队伍建设，提高师资队伍素质 34.推进中小学教师全员继续教育。组织实施对中小学教师的培训工作，重点组织幼儿园教师培训，艺术、科技类教师培训和农村教师培训，提高 ...
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