七条（审批权限）设立以初级、中级职业技能培训为主的民办职业培训机构，由办学地所在的区县劳动保障行政部门审批，并报同级教育行政部门和市劳动保障行政部门备案。其中 协议的约定，做好教学工作。民办职业培训机构不得以合作办学为名，将培训资质、培训场地等出租或出借给无办学资质的单位或个人。第二十七条（网络化检查 ...
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万人，分别比1997年减少2220人和867人。全市小学布局结构渐趋合理，办学效益进一步提高。“九五”期末，全市有初中1287所，比1997年减少40所； ，提高重庆的国际化文化教育水准1．积极开展国际交流，推进多种形式的中外合作办学、培训和学术交流。一方面要积极引进国外先进的教育智力和教育技术，引进 ...
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利没有明确划分和规范，政府直接管理的职能没有完全转变，学校仍缺乏面向社会自主办学的应有权力和自我约束机制；中央教育行政部门、其他业务部门以及地方政府教育行政部门、 要进一步扩大这项改革的试点范围，创造更丰富的经验。 九、积极开展多种形式的合作办学试验。距离相近的不同类型、不同科类的学校，开展学校之间的 ...
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骨干专业建设、实训基地建设、师资交流培训；创新办学模式，成立丽景职业教育联盟，加强校企合作办学，加大资源整合和统筹力度，着力培育和强化专业 ，全面加强校园周边环境整治和家庭教育，通过师生参与公益事业、社会实践、家校合作互动、网上讨论等途径提高学生文明行为。 2.开展各项寓教于乐教育活动。整合“爱国主义 ...
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有约定退费事项的，可以按约定执行。第六章民办培训学校的教学点和合作办学管理第三十七条民办培训学校增设教学点，应当符合下列条件，并向核发 保障行政部门备案。增设教学点所在地的 区教育行政部门或区劳动和社会保障行政部门应当协助核发办学许可证的审批机关对民办培训学校实施管理。第三十九条民办培训学校申请增设 ...
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就普通本科学校(独立设置的学院和大学)的设置制定本暂行规定。 一、设置标准 (一)办学规模 普通本科学校主要实施本科及本科以上教育。 称为学院的，全日制在校生规模应在 的财产、财务管理以及变更和解散、撤消，依据国家有关法律和政策、规定及合作办学的协议处置。 十、各地、各部门要切实加强对独立学院的领导、 ...
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与国际接轨的教学研究型综合大学。加快高等职业教育的发展步伐，提高汕头职业技术学院办学水平和教育质量，到2007年，通过国家高等职业技术学院评估，成为省内一流、 在教学科研、教师交流、订单培养和上岗就业等方面的合作。推进与珠江三角洲地区的校际合作办学。改革学制，积极推行弹性学习制度，满足各类求学者的学习 ...
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学生的创新精神和实践能力培养；树立现代学校观，强化以人为本，依法治校，自主办学，开放平等；树立国际教育观，学习和借鉴国际先进的教育理论、教育观念、 教育国际化进程。充分利用和积极引进国外优质教育资源。高等教育要拓宽合作办学途径，提升合作办学层次，以国际化带动跨越式发展；职业教育和成人教育要结合专业特点 ...
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，由地方政府负责、分级管理、以县为主的体制”。按照“共建、调整、合作、合并”的方针，高等教育管理体制改革取得重大进展，基本形成了中央和省级人民政府 对外汉语教学进一步加强，积极研究开展加入世界贸易组织后教育的应对工作，中外合作办学发展迅速。(四)全面实施素质教育，教育教学改革不断深化围绕开展素质教育， ...
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促进中心、高技术产品开发中心等，推动高校与企业从立项到投产“一条龙”的全面合作。(四十)创办大学科技园区，组建高等学校高新技术企业群，促进区域经济发展。要积极创造 体制改革试点，有条件的地区，可选择一批学校进行中外合作办学、股份制办学和国有民办、公办民助、民办公助、联办共建的试点。允许有条件的学校兼并 ...
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