稳定的供应、生产、销售等协作关系。鼓励大企业通过专业分工、服务外包、订单生产等方式，加强与中小企业的协作配套，积极向中小企业提供技术、人才、设备 适合中小企业发展需要的网上申报和"立等可取"办理事项。（二十四）切实解决中小企业用地需求。在符合土地利用总体规划、节约集约用地的前提下，统筹考虑中小企业投资 ...
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平台。鼓励和扶持大学生、就业困难人员和失业人员及有一定劳 动能力的残疾人实施网上创业。到2010年年底，创业带动就业比例达到1：5，创业活动对就业的 、 农村转移劳动力为重点，加强需求调研，丰富培训内容，注重培企结合，拓展订单定向培训项目。健全创业培训体系，加强创业培训教学研究，积极探索满足大学 生、 ...
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配套协作中心，组织企业开展配套协作项目对接，鼓励大型企业通过专业分工、服务外包、订单生产等方式，加强协作配套，建立长效稳定的配套机制。加快汽车、石化、钢铁、 科技成果、产权交易和合作项目、市场需求、产品推介、人才供求等状况，并实现网上业务咨询和受理，提升综合服务能力。（六）加快培养企业人才。实施千户 ...
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的积极作用。根据市场信息，引导农民进行农业结构调整，增强农产品的市场竞争力。扩大订单农业覆盖面，提高农民进入市场的组织化程度和农业综合效益。通过延长农业产业链，推行 共享与交流，加大在农业执法信息网络上农业法制的宣传力度。通过网络上令下传，下情上达，及时获取信息，交流工作经验，探讨解答疑难问题，以提高 ...
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。第四条坚持人才引进与技术技能引进并举的方针，即通过技能竞赛、赴国内外招聘、订单培训等方式直接引进高技能人才，通过特聘兼职、成果转让、技术咨询、项目合作等方式 以下材料：（一）《引进高技能人才和技术技能登记表》（可在深圳劳动保障信息网上下载）；（二）高技能人才的学历（学位）证书、职业资格证书（核原件、 ...
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网络资源优势，开发校园创业网，开设大学生创业论坛，鼓励创业指导专家与大学生在网上进行实时交流与指导服务。要将创业培训合格的高校毕业生纳入当地创业服务体系， 针对性地做好职工的岗前培训和在职培训。组织各类培训机构按照用工需求开展定向、订单培训，为创业企业提供合适人才。对参加职业技能培训的符合条件人员，按 ...
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学校、高级技工学校高技能人才培养主渠道的作用，采取校企合作、产教结合、订单培养等多种方式培养高技能人才，力争年培养技师和高级技师超过800名（苏北 考试和培训证书查询及管理系统，逐步实行各类考试信息、考试成绩、培训证书信息网上查询。12.深入开展调查研究。各级建设行政管理部门和行业社团组织，深入基层、 ...
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实行“厂到厂”的设备结转。加强电子检验检疫，实行电子申报、监管和通关，推行网上审批、分类管理、绿色通道和出口免检制度，为企业提供优质、便捷、高效的 培训机构适时调整专业设置，积极开设符合转移企业用工需求的专业，通过校企联合、订单（定向）培训等形式，开展职业技能培训，不断提高劳动者素质，为企业提供技能型 ...
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相结合，开展多层次的职业技能教育和中短期实用技术培训。各类职业教育与培训机构要面向市场，培养社会急需又适用残疾人特点的技能型人员，实行“订单培养”，建立岗位持久培训平台。 6?依托河北特殊教育职业学院建立省级残疾人职业教育师资培训基地。深化特殊教育教学改革，加强特殊教育师资人才队伍建设。通过举办专业 ...
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应降低或取消其资质，劳动保障、建设、工商等行政部门可在企业资质、信用等网上列入黑名单予以披露，并依《厦门市企业工资支付条例》、《劳动保障监察条例》及 派遣机构、各类培训机构结成用工和培训联盟，建立企业提供就业岗位、学校组织的“订单、定向”培训与转移机制，做到技能培训与职业技能鉴定相衔接，实现对口培训、 ...
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