，生均活动面积低于国家标准的问题也明显暴露出来；占我市“半壁”江山的企业办学举步维艰，教育资源未能得到充分利用；高中阶段教育教学改革仍然滞后于经济、科技 关系，积极倡导高等院校或外地名牌高中学校在我市举办附中、分校或与我市学校联合办学；积极鼓励各种类型的学校组建多种形式的教育集团，实现优势互补、资源 ...
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十条申请举办民办教育机构，举办者应当向审批机关提交下列资料：(一)申办报告、办学章程和发展规划；(二)举办者、拟任校(院)长或者主要负责人、拟聘教师、 董事会(以下称校董会)的，应当提供校董会章程和校董会成员名单；联合举办民办教育机构的，应当提交联合办学协议书。第十一条民办教育机构的名称应当确切表示其 ...
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》，并组织检查组，督促各地贯彻实施。2．贯彻“大家来办”的方针，积极发展联合办学，校企合作，多渠道、多形式地发展职业技术教育。北京、辽宁、四川重视 1990年以前，一直占初中毕业生总数的2／3左右。与此同时，农村职业技术教育办学能力很低。北京市农村职业高中在“七五”期间年招生仅2700人。四川省作为农 ...
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“一县一校(职业学校)”、“一镇一校”、“校校联手”等活动，扩大城乡职业学校联合办学。农村职业学校和成人学校可一校挂两牌，成为农科教服务中心， ，完善开放的研究生培养体系，加快推进研究生教育管理工作的信息化，全面启动“产学研”联合培养研究生基地建设。初步形成符合现代高层次、高质量、高素质人才培养要求， ...
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学校中那些专业设置重复、性质类似的学校，鼓励其打破行业和企业界限，实行联合办学；具备面向社会开展职业培训条件的企业技工学校，可指导其逐步从企业 在同一地区内，工种和专业设置原则上不得重复。(四)认真贯彻国务院《社会力量办学条例》(国务院令第226号)精神，鼓励和扶持社会力量创办技工学校等各种职业培训 ...
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，盘活现有资源，提高其整体效益。注意各市职业教育专业的合理分工，实现集约化办学。同时，根据事业发展需要，进一步加大投入力度和政策扶持力度，开发新建一批与 到2007年底，所有职业院校的主干专业建成对应的产教结合机构。实行多种形式联合办学，在人才培养模式、师资培养、实践基地建设、实习组织及科技成果转化、 ...
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有稳定场所和基本设施保证成人文化、技术教育。三、加大职业教育管理体制和办学体制改革力度，建立适应市场经济的运行机制(一）深化管理体制改革。中等职业教育( 功能,同时积极面向社会开展职业教育和培训。企业可以采取多种形式和职业学校联合办学、联合经营校办产业，要积极为职业学校提供兼职教师和实习场所，鼓励企业 ...
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山新区社会建设局，各民办职业培训机构：为进一步加强我市民办职业培训机构管理，规范办学，促进民办职业培训事业健康发展，根据《中华人民共和国民办教育促进法》及其《 参加市（区）管理机关或行业协会组织的教研活动 （2）开展校际、校企联合办学或教学交流 （3）积极开展教研教改，注重开发新培训项目或参加技能竞赛 ...
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补充农村学校教育教学仪器设备、图书资料，完善中小学实验设施和条件，切实缩小校际办学条件差距。2.切实建立健全农村义务教育经费保障机制，提高农村义务教育阶段中小学公用经费保障 模式，即三年中专、两年大专（后两年中等师范学校与某所师范院校联合办学），大专毕业后安排到偏远农村学校任教，以解决偏远农村学校招不 ...
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教育，学前两年毛入园率达到35%，高中阶段毛入学率达到45%。3.改善学校办学条件，以义务教育阶段学校配套建设为重点，实施学前教育和高中阶段教育在内的校舍 改革试点。1.在西南科技大学开展加强和完善共建与区域产学研联合办学体制改革试点，深化联合办学体制的理念与内涵，完善西南科技大学章程；完善优势互补、 ...
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