给你们,请遵照执行。在执行中若有意见建议,请报我部高等教育司。附件:普通本科学校创业教育教学基本要求(试行)教育部办公厅2012年8月1日 附件: 任务,合理核定专任教师编制,配备足够数量和较高质量的专任教师。鼓励支持各专业课教师在专业教育中有机融入创业教育内容。积极聘请企业家、创业人士和专家学者担任 ...
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要求,针对高职院校(含职业技术学院、高等专科学校和本科院校举办的二级职业技术学院)毕业生就业难的实际问题,以市场需求为导向,以提升职业能力为核心,以加强 招聘活动,提供就业服务。(一)培训的种类及形式1、职业技能培训。高职院校根据所设专业与国家职业标准的对应关系(可参照《职业学校专业与职业技能鉴定职业 ...
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研究,为教材开发奠定坚实基础 (三)动员行业、企业、学校、科研机构等各方面的力量,结合职业发展、专业设置、课程标准和教学管理等重点问题的研究,广泛 领域职业培训教材的开发,扩大教材规模,构建涵盖高级技校和技师学院教材、高等职业院校教材和企业、行业培训教材的高技能人才培训教材体系。从2006年起,劳动 ...
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和科学发展观为指导,以服务水利为宗旨,以就业为导向,以改革创新为动力,坚持学历教育与职业培训并重,大力发展中等职业教育,积极发展高等职业教育,进一步提高教育 目标。到“十一五”期末,基本建立起适应社会主义市场经济体制,以高、中等职业学校教育和职业培训为主体,职前与职后教育并举,校企合作、工学结合,灵活 ...
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的要求,针对高职院校(含职业技术学院、高等专科学校和本科院校举办的二级职业技术学院)毕业生就业难的实际问题,以市场需求为导向,以提升职业能力为核心,以加强 的求职招聘活动,提供就业服务。(一)培训的种类及形式1、职业技能培训。高职院校根据所设专业与国家职业标准的对应关系(可参照《职业学校专业与职业技能 ...
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义务教育阶段的孤儿寄宿生全面纳入生活补助范围;对在幼儿园、普通高中、中等职业学校、高等职业学校和普通本科高校就读的孤儿,纳入国民教育国家资助政策体系优先予以 力量。加强孤残儿童护理员、医护人员、特教教师、社工、康复师等专业人员培训,提升服务水平。按照国家有关规定,落实对儿童福利机构工作人员的工资政策, ...
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。将义务教育阶段的孤儿寄宿生全面纳入生活补助范围。在普通高中、中 等职业学校、高等职业学校和普通本科高校就读的孤儿,纳入国家资助政策体系优先予以资助; 师等专业人员培训。在整合现有儿童福利机构从业人员队伍的基础上,积极创造条件,通过购买服务 和社会化用工等形式,充实儿童福利机构工作力量,提升服务水平。 ...
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6.采取多种形式对不能进学校接受教育的重度残疾少年儿童开展送教上门服务。7.在普通高校和高职院校试办适合聋、盲学生发展的高等职业技术教育班;在天津师范大学 法规和章程参与残疾人事业管理和公共服务。对残联承办的社会事务和专业服务项目给予政策和资金支持。残联要认真履行"代表、服务、管理"职能,切实承担好市 ...
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训、实习工作。各地要加强对“服务外包人才培训中心”、高校和社会培训机构的政策支持,采取有效措施提升培养培训质量,满足服务外包企业用人要求。高校和社会 所属高校的计算机科学与技术专业要以造就应用型人才为主要目标,大力培养服务外包人才。示范性软件学院和示范性职业技术软件学院要把培养服务外包人才作为一项十分 ...
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服务职能等形式,着力解决乡镇公共服务意识不强、服务体系不全、服务水平不高等问题,建立权责明确、行为规范、公正透明、廉洁高效的乡镇行政管理体制和 学校提供完全保障。巩固义务教育普及成果,大力发展职业教育,鼓励农民子女报考职业学校以及参加职业学校短期职业培训,同时要努力实现由短期培训转向长短结合,逐步过渡 ...
//www.110.com/fagui/law_261178.html-
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