一)指导思想。以科学发展观为指导,以全面提升农村劳动力转移就业竞争能力、职业转换能力和创业带动能力为目标,按照统筹规划、分工负责、整合资源、 提高 拟转移到非农产业的农 村劳动力开展专项能力或职业技能培训,以及安全培训和法律知识教育;技能提升培训主要针对与企业签订一定期限劳动合同的在岗农民工进行提高 ...
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对就业率持续下降的专业要客观分析,区别情况采取措施予以调整。要积极推动研究生教育结构调整和培养模式改革,继续扩大全日制专业学位硕士研究生招生规模,努力培养更 培训的,给予50%培训费补贴;毕业后未就业的大学生参加职业技能培训的,给予100%培训费补贴。积极推进校企合作,通过实施半工半读、实习实训、产学 ...
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培训体系,加强城乡职业教育师资、实训基地等建设。 第二十四条 鼓励社会组织和公民个人依法设立职业技能培训机构,开展职业技能培训。 各类职业培训机构应当依法 安置企业富余人员或者就业困难人员达到百分之三十以上,与其签订一年以上劳动合同,并依法缴纳社会保险费的,三年内免征地方分享部分企业所得税。法律、行政 ...
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,可以取得相应的职业资格证书。职业学校和职业培训机构根据职业教育的特点,依法自主聘用教师。职业学校和职业培训机构对开设的职业技能培训课程,可以聘请相应 ,适时调整专业设置和课程内容。企业、事业单位可以与职业学校签订合同,委托职业学校为其定向培养学生。职业学校可以以企业、事业单位的名称冠名招生,并根据 ...
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免学费大、中专学历教育,培养职业农民,提高创业和创新能力。要调整资金补助办法,实行差别补助,加大对高技能培训、农民“双证制”教育培训的扶持力度。要 补助培训经费;对新增吸纳本地农村劳动力超过一定比例并签订一年以上劳动合同的企业,各地要按实际就业数给予企业奖励和先进表彰。同时要加强分类指导,按照不同区域 ...
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)委会、各有关部门和共青团、妇联等群众组织,对成功发动农村劳动力参加并完成培训的机构、组织或个人,可适当给予奖励。具体奖励办法,由省劳动保障 与劳动保障部门合作,组织产业和劳动力转移目标责任考评。教育部门要组织中等职业技术学校参与农村劳动力职业技能培训工作,并积极发动未能继续升学的农村初高中毕业生参加 ...
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,基本适应了本市产业结构调整的需要。(五)终身教育体系基本形成形成教育培训机构网络,除全日制学校举办成人学历教育外,所有街道(乡镇)建立社区学校。约占全市 学校等,与社区、企业(行业)组建职业教育集团,实现职业教育与经济社会的联动,促进职业教育内部以及职业教育与职业技能鉴定的互通,率先在电子信息、机电 ...
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的特点和条件,通过举办、联合举办或者委托职业学校、职业培训机构实施职业教育。联合办学或者委托办学的,应当签订合同,明确经费、师资、设施、专业设置、 前或者上岗前应当接受必要的职业学校教育或者职业培训,经过职业学校或者职业培训机构考试、考核,取得学历证书或者培训证书,还应参加职业技能鉴定机构组织的职业 ...
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合法权益,提供有关法律援助,宣传、推介优秀表演人才,开展职业演员教育培训活动,开展职业推广、职业中介、代办个人社会保障金等相关服务工作;3、对特殊 成立企业与研究所联合开发实验室,完善科研开发互动机制,大力推动新材料产业化。高技能人才 熟悉工艺技术流程,熟练掌握技术装备及材料的应用,有较强的工艺设计、 ...
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(工种),积极开展职业技能鉴定,引导和鼓励职业院校、成人学校以及教育培训机构与企业建立合作伙伴关系,坚持培训与市场挂钩,通过“订单”或合同契约的方式, )制。根据“按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘用、严格考核、合同管理”的原则,全面推行中小学教职工聘用(聘任)制,认真做好农村中小学教职工定岗、定员 ...
//www.110.com/fagui/law_218250.html-
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