分类评估，引导高等学校彰显办学特色，克服同质化倾向。（省教育厅）39加强大学生思想政治教育。坚持知识传授与价值观培养相结合，把社会主义核心价值体系融入和 ，建设一批学生社会实践活动特色基地和校园文化精品项目。鼓励学生走进社区、走进农村、关心社会，参与志愿服务和公益活动。（省教育厅、省文化厅、团省委、 ...
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分类评估，引导高等学校彰显办学特色，克服同质化倾向。（省教育厅）39加强大学生思想政治教育。坚持知识传授与价值观培养相结合，把社会主义核心价值体系融入和 ，建设一批学生社会实践活动特色基地和校园文化精品项目。鼓励学生走进社区、走进农村、关心社会，参与志愿服务和公益活动。（省教育厅、省文化厅、团省委、 ...
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城乡、区域合作，增强服务“三农”能力。加强涉农专业建设，培养适应农业和农村发展需要的专业人才。支持职业学校积极参与培养有文化、懂技术、会经营 培训工作，采取国内外培训相结合的方式，提高高校领导干部办学治校水平；实施“大学生思想政治教育工作队伍培养计划”，以高校辅导员和思想政治理论课教师队伍建设为重点 ...
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城乡、区域合作，增强服务“三农”能力。加强涉农专业建设，培养适应农业和农村发展需要的专业人才。支持职业学校积极参与培养有文化、懂技术、会经营 培训工作，采取国内外培训相结合的方式，提高高校领导干部办学治校水平；实施“大学生思想政治教育工作队伍培养计划”，以高校辅导员和思想政治理论课教师队伍建设为重点 ...
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要切实加大对弱势群体的信贷扶持，进一步做好下岗失业人员小额担保贷款工作。加大金融对大学生“村官”创业富民的支持力度，采取分类支持、各有侧重的方式，建立信贷对接平台，以点带面，充分调动大学生“村官”创业的潜能，发挥大学生“村官”普及农村金融知识的独特作用，带领农民创业致富。（六）充分运用货币 ...
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人才，统筹抓好党政人才、企业经营管理人才、专业技术人才、高技能人才、农村实用人才以及社会工作人才等人才队伍建设，培养造就数以亿计的各类人才，数以千万计 流动。实施高校毕业生基层培养计划，继续做好“三支一扶”、大学生志愿服务西部计划和农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划等工作。加强和改进干部援藏援疆、 ...
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;市政府确定的急需专业，本人愿意回来工作，并与市人事局签定协议的贫困大学生。优先解决残疾人家庭和农村二女户家庭。（二）医药费存在特殊困难的干部职工是指 大学生，是城乡低保家庭的,按第一学年学费的50%给予一次性救助。残疾人家庭、农村二女户家庭、单亲家庭子女考入大专和专业技术学校是城乡低保家庭的,按第一 ...
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的原则，从今年起每年有计划地选聘一批优秀高校毕业生到村任职，服务社会主义新农村建设。在村任职期间，比照事业单位办法参加社会养老保险，办理医疗、人身 、鼓励毕业生自主创业，以创业带动就业 （一）市人事局、财政局要尽快出台抚顺市大学生创业资金使用实施细则，规范资金的申请程序、要求和使用管理办法，发挥创业 ...
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第十一届全国推普宣传周活动，完成教育部在上海筹备召开的全国经典诗文“中秋歌会”活动。开展首批语言文字规范化“合格街区”和“示范街区”评建工作。重点开展大学生普通话水平测试工作，完成对14所试点高校三年级共54880名学生的普通话测试。继续推进汉字应用水平测试试点，年内组织完成对12000人次的试点 ...
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阶段学校教师特设岗位计划”等国家专项计划的基础上，逐步实施“重庆市大学生进村进社区计划”和“重庆市农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”等专项计划，每年选派一定数量的 农村建设，力争5年内实现全市每村（社区）有1名大学生的目标，确保普通高校毕业生面向基层就业工作持续化、稳定化、长效化开展。 （五）切实 ...
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