行政管理任务外，还应兼任一定的教学工作，兼课量可视学校实际情况确定，校级领导干部原则上每周不少于2—6节（其中，中学2—4节，小学4—6节） 尽可能地开展定性与定量相结合的考核，使考核结果公平、公正，真正成为中小学高级教师聘任管理的科学依据。4、中小学高级教师聘期届满考核结果是受聘任教、晋升工资、实施 ...
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，其工资、报酬和福利待遇由有关方面共同商定。五、评、考职称(资格)和聘任职务第十五条 企事业单位评定专业技术职称，严格按照各系列的《条例》、《 ，根据各单位住房条件，高级专业技术人员可按所在单位的领导干部标准分房，中级专业技术人员可按所在单位中层干部标准分房，初级专业技术人员可按所在单位一般工作人员的 ...
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。各市、县人事、劳动行政部门要积极支持教育人事制度改革。在改革中，未被聘任的教师和其他人员按待聘人员对待，接受培训；经培训后，可接受学校 层层签订基础教育目标管理责任书，并将目标责任落实情况作为上级政府考核下级政府及其主要领导干部工作实绩的一项重要内容。省、市人民政府将县级“普九”复查工作纳入年度考核 ...
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，并根据《机构编制管理办法》定期对省属普通高等学校的机构限额、人员编制及领导干部职数进行核定。省属普通高等学校人员编制在核定的数额内自主安排使用。2、 对校内各单位和个人进行评估、考核。考核结果作为对各单位工作评价和教职工聘任、奖惩、培训、辞退以及调整职务和工资依据。(四)坚持按劳分配与按生产要素分配 ...
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学校的教育教学、行政后勤工作具有决策权和统一指挥权。(二)按民政部有关规定程序聘任和解聘副校长。(三)根据学校规模、机构编制和工作需要设置学校教育教学、 下开展工作。其职责是：(一)参与学校的民主管理。(二)对学校工作和领导干部进行民主监督。(三)团结、引导教职工做好本职工作，积极参与和支持学校的改革 ...
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，有计划地送到各级党校、行政学院和国内外有关高等院校培训。(2)大力推行公开选拔党政领导干部制度，面向社会、面向群众，最大限度地扩大知人视野，拓宽选人渠道， ，一般不实行低职高聘，如低职高聘必须经上级业务主管部门严格考核方可聘任，并报市人事局备案。严格考核是调动专业技术人员积极性和创造性、促使专业技术 ...
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第九条 各单位应严格按照(88)建材人字431号“国家建筑材料工业局科技干部管理办法”的规定，按照干部管理权限，每年或两年对所有专业技术人员进行一次全面的 属正常工作调动者。 第十三条 辞聘各级技术职务应由本人申请，基层领导提出意见，按照聘任权限进行审批，或经党政联席会议研究，劝其辞聘。为了控制工资 ...
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，技师可分为若干等级，最高等级为高级技师。第三条市劳动局主管全市技师考评和聘任工作，负责监督本办法的实施。第四条经市劳动局同意，市各行业主管部门 委员会的单位，可委托行业考评委员会考评本单位的技师。各级考评委员会由主管领导、专业技术干部、技师，劳动工资、职工教育、技术等部门和工会的负责人组成。其中专业 ...
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研究人员职务试行条例》的实施细则为了更好地培养和合理使用专利技术干部，充分发挥专利技术干部的积极性，鼓励他们努力钻研业务，为推动我国技术进步和经济发展服务，根据 ，再办理离休、退休手续。第五章附则第十七条各级领导机关和评审组织要认真掌握政策，对利用聘任（任命）专业技术职务之机打击迫害专业技术人员的，或 ...
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或同等级职称以上人员的犯罪案件永久７工矿、企业、事业单位中相当于县、团级以上领导干部的犯罪案件永久８省、自治区、直辖市范围内各族各界知名人士的犯罪案件永久９一般 以及工作成绩显著的个人，由上级法院或本法院给予表彰奖励。第五章评审员的聘任第十二条评审员的条件（一）熟悉国家关于档案工作的法律、方针、政策和 ...
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