维护祖国统一、民族团结、西藏农奴翻身史、科学思想和无神论的教育。2．内地西藏初中、高中、中专班(校)要创造条件，实行与汉族学生合校组织教育教学的办学体制， 思想、道德品质、学习和劳动技能等表现进行全面考核和评定，作为对学生奖惩和升留级的依据。学生操行评定，应每学期进行一次并通知家长，毕业时进行全面鉴定 ...
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各省、自治区、直辖市教育行政部门在最近五年内于每年5月和11月分别对小学、初中、高中在校生流失情况作出报告。各省、自治区、直辖市亦应建立此种报告制度。 三、 的学生，要认真辅导，热情帮助。学生旷课，要及时同家长联系，共同进行教育。留级生的数量要严格控制(一般情况下不得超过学生数的5％)。防止学生因多次 ...
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或附录在供教师使用的教学参考书中(出版单位应在书的封面写明“供教师使用”)。初中毕业年级如需补充练习，由省级教育行政部门统一组织编写、审定，限在本省(区 由学区中心小学根据教学大纲的基本要求命题。要采取措施减少学生留级现象，并积极创造条件在义务教育阶段取消留级制度。 八、努力办好每一所小学和初级中学。 ...
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接收无转学证明的转学生。第十条 小学学生转学， 学籍卡片和健康卡片交学生转入学校;初中学生转学，学籍卡片由原校复制一份留存，原件交学生转入学校;高中学生转学， 、县教育局核准后，发给毕业证书。学生学习期满，未取得毕业资格，又不符合留级条件的，由学校发给结业证书。学生毕业或结业后，学籍自然终止。由原学校 ...
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单位证明，向学校申请延期注册。不按期到校注册，也不办理延期注册手续的，小学和初中新生，由学校和街道办事处或乡、镇人民政府督促入学；高中新生，取消其入学资格。 学校发给退学证明(式样附后)。学生多次留级，年龄过大，不宜在校继续学习的，学校可劝其退学，发给退学证明。但小学和初中学生退学，须由学校报经区、县 ...
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中小学生课业负担过重问题的根本出路在于改革要搞好中等教育结构的改革，实行小学后、初中后和高中后“三级分流”，大力发展各种层次的职业教育，特别是中等职业教育 高中阶段招生考试(可与初中毕业考试合一)、高中会考外，废止其他年级任何形式的统考统练。义务教育阶段要积极创造条件，逐步减少留级人数，可选择部分地方 ...
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教育质量。第七条 全区义务教育实行国家规定的基本学制。在全国基本学制确定前，以实行小学六年、初中三年的学制为主，也可以实行小学五年、 领导和社会主义制度，热爱教育工作，教书育人，为人师表，并具有胜任本职工作的业务能力。初中教师应具有师范专科学校毕业以上的水平，小学教师应具有中等师范学校毕业以上的水平， ...
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努力提高教育质量。 第四条中等师范学校学制定为三年和四年两种，招收初中毕业生或具有同等学力的社会青年。中等师范学校毕业生至少必须服务教育工作三年。 第五条 )工作报告；研究学生的思想情况、学业成绩和健康卫生情况；决定学生的升级、留级、毕业和奖惩问题；讨论如何提高教职员工的政治业务水平和学校其他应兴应革 ...
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学籍管理规定(试行)》的意见为了全面贯彻教育方针，推进素质教育，规范无锡市小学和初中的学籍管理，现就贯彻落实省教委下发的《江苏省义务教育阶段学校学籍管理规定 行政部门进行命题、制卷和组织考试。初中毕业考试可以与高中阶段招生考试结合进行。为保证义务教育顺利实施，全市实行不留级制度。 七、关于跳级、毕业、 ...
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和初中校长大多数取得《岗位培训合格证书》。第六条办学条件的指标要求１、小学、初中学校设置，综合考虑生源和地理条件，合理布局。小学的设置有利于学生就近入学；初中的 国家和省颁布的《教学计划》（课程计划），努力提高各科合格率，小学、初中学生的年留级率，城市市区和县镇在３％以下，农村在５％以下，且逐年降低。 ...
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