民族地区农业发展和农村产业结构调整要求，因地制宜地设置农村中小学地方课程。在农村初中适当增加职业教育内容，继续开展“绿色证书”教育，鼓励学生在获得毕业证书的同时 建设、教育教学交流、联合办学等方面的支援，做好对口县学校管理人员、骨干教师到本地重点学校挂职学习接收安置工作并有重点地选择若干项目进行援助， ...
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人口宣传教育活动优先覆盖省会城市和人口在50万以上的所有城市。支持初中及以上学校开展艾滋病防治知识教育，支持妇联等机构开展妇女面对面宣传教育，非营利性乡镇 领域，为评估示范区工作提供基础数据。疾病预防控制机构建立慢性病综合监测和信息管理系统，利用现有资源，在常规工作中从医疗机构信息系统（HIS）中收集 ...
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义务教育；合理调整农村中小学布局；根据市下达的中小学教职工编制核定学校教职工编制；负责农村中小学校长、教职工的管理；调整财政支出结构，增加教育经费预算，确保教职工工资 和城镇学生入学的需求，采取新建或扩建学校的办法，切实解决大班额问题。积极推进寄宿制学校建设。（三）抓好初中布局调整和建设。以县（区）为 ...
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、内蒙古、吉林、黑龙江、安徽、江西、河南、湖北、湖南、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、西藏、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆等省、自治区、直辖市 改革部门和项目学校领导要以对党和人民高度负责的态度，进一步提高对校舍安全重要性的认识，以健全制度、落实责任为核心，切实加强对“初中工程”项目建设和管理工作的 ...
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项目省。（ｊ）“各秦巴项目省”系指借款人的下列各省和自治区：宁夏、陕西、四川；而且“秦巴项目省”可以指任何一个项目省。（ｋ）“ＲＭＢ”系指借款人的货币。（ 少数民族地区的教育质量及效益，减少少数民族儿童和女童的辍学率。Ｂ部分（１）开展对项目学校管理人员的管理培训，培训的重点应放在对服务于少数民族人口的 ...
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创新补充机制，大力推进地方特岗计划，吸引高校毕业生到农村从教，及时为农村学校补充新教师，不断完善教师补充有效机制。要统筹做好中央和地方特岗计划， 骨干。要进一步加强特岗教师优秀典型的宣传。教育部已开通特岗计划信息管理与服务系统（http∥tg.ncss.org.cn），各地要及时做好信息动态更新工作， ...
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就业培训中心、职业技能鉴定中心和社区教育中心，同时成为未升入高一级学校学习的初中毕业生、普通高中毕业生的职业技能培养、培训和就业服务中心。到2010 培养任务的主要院校：成都职业技术学院、成都市技师学院、成都工业职业技术学校、四川邮电职业技术学院、成都东软信息技术学院、成都托普信息技术职业学院、成都市 ...
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推进义务教育均衡发展的若干意见》（教基（2005）9号）和《中共四川省委办公厅四川省人民政府办公厅关于切实推进城乡义务教育均衡发展的意见》（川委办（ ，促进民族教育健康均衡发展。按照《中共凉山州委凉山州人民政府关于巩固“两基”成果强化学校管理全面提高教育教学质量的若干意见》（凉委发（2007）3号） ...
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二○○六年六月十日 附件：2006年上海市中等职业学校招收外省市初中毕业生招生计划学 校 招生合计 北京 辽宁 吉林 黑龙江 内蒙 河北 河南 山西 陕西 江苏 浙江 福建 安徽 山东 湖南 湖北 江西 广东 广西 海南 四川 云南 贵州 新疆 重庆总 计 3825 8 42 49 32 115 ...
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教育是我们实施“十五”计划的一个难点，也是制约教育发展的一个瓶颈。目前，初中毕业生升学率约为51%，高中阶段入学率约为42%，随着“普九”的推进和入学高峰的 政务信息化、公开化，坚决精简不必要的会议和文件。加强学校管理，强化学校安全和周边环境治理，确保学校稳定。以好的党风带动学风、校风的建设。加强师德 ...
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