后，从事专业技术工作6年(含)以上，可申报、评审小学(幼儿园)高级教师资格。 二、在粤人发[2003]178号的基础上，进一步适当调整外语条件(一)调整 、农业、卫生、经济、会计、统计、审计、新闻、出版、社会科学研究专业技术资格的；3.其他人员仍按粤人发[2003]178号、粤人发[2004]108号 ...
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专家鉴定C级，适用于申报中职讲师、中学一级、小学高级教师教师专业技术资格。在教师专业技术资格评审中，获国家级教育教学论文评比三等奖、省级教育教学 批准后合理收费。第十七条本实施办法由省教育厅负责解释。 附：教师教育教学论文鉴定评价参考标准 分值 类别 等级 标准 得分 50分 理 论 性 和 实 践 ...
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专业技术工作6年（含）以上，可申报、评审小学（幼儿园）高级教师资格。4.申报评审高级资格的，取消破格和评审前是否受聘的条件限制。具备博士学位，或 要及时组织力量进行核查，如核查结果证明申报材料存在不真实或弄虚作假情况，取消申报资格，书面告知申报人；如核查结果证明申报材料真实无异议，应将群众反映信件和 ...
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工作纳入教育督导。2．加强制度建设，完善教师培训制度。将教师继续教育制度与教师人事制度改革相结合，与教师资格证书再认证和教师职务评聘相结合，形成教师终身 ，通过学校教育、现代远程教育等多种途径进行学历学位提高培训。主要包括：－－小学教师进修高等师范专科及本科学历提高培训。全国每年30万人左右，五年培训 ...
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应具备本科学历。按照从严、从紧、从优的原则，从小学教师中选拔取得初中教师资格的人员和反聘、缓退能胜任本职工作的退休教师，满足初中入学高峰期对教师的 上要有一年以上在农村学校或薄弱学校任教的经历，方可聘任高级教师职务。进一步完善教师职务评审制度，科学评价各级各类教师。学校在上级教育主管部门核定的教师职务 ...
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毕业生从事中小学思政课教学工作。中小学校新进专职思政课教师须取得思政课教师资格。小学兼职思政课教师在上岗前应完成一定学时的专业培训，并考核合格。 教师职称评聘标准和办法，可实行单列评审，中、高级职称评审比例不低于教师平均水平，并向一线教师倾斜。15.完善中小学思政课教师教学改革激励机制。鼓励中小学思政 ...
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毕业生从事中小学思政课教学工作。中小学校新进专职思政课教师须取得思政课教师资格。小学兼职思政课教师在上岗前应完成一定学时的专业培训，并考核合格。 教师职称评聘标准和办法，可实行单列评审，中、高级职称评审比例不低于教师平均水平，并向一线教师倾斜。15.完善中小学思政课教师教学改革激励机制。鼓励中小学思政 ...
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毕业生从事中小学思政课教学工作。中小学校新进专职思政课教师须取得思政课教师资格。小学兼职思政课教师在上岗前应完成一定学时的专业培训，并考核合格。 教师职称评聘标准和办法，可实行单列评审，中、高级职称评审比例不低于教师平均水平，并向一线教师倾斜。15.完善中小学思政课教师教学改革激励机制。鼓励中小学思政 ...
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技术工作6年及以上，可申报、评审小学(幼儿园)高级教师资格。(二)外语条件(1)专业技术人员申报评审中、高级专业技术资格，凡有外语要求的，须按 三、纪律要求各地、各单位以及职称管理工作人员(含评委会组成人员)必须严格遵守申报评审的有关纪律要求，本着“以人为本”和“客观、公正、公平、公开”的原则，切实按 ...
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中小学教师通过在职学习、脱产进修、远程教育、自学考试、攻读教育硕士等多种学习途径提高学历水平，特别是对专科学历以下小学教师进行学历提高 教育。到2012年，小学 与学历教育课程衔接、学分互认的机制。将教师完成培训学分（学时）和培训考核情况作为教师资格再注册、教师考核和职务聘任的必备条件和重要依据。15 ...
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