动手能力和职业技能水平搭建平台，实现人才培养和社会需求的有效对接，推动职业教育适应经济发展方式转变和产业结构调整要求，培养高素质劳动者和技能型人才，增强职业教育 实习、专业设置、课程开发、招生、就业、师资培训、职工继续教育、技术开发服务、科研成果转化等方面开展合作，实行互惠互利、互动发展。积极与行业、 ...
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、结构合理、满足社会经济发展需要、专兼结合的“双师制”师资队伍，为职业教育持续健康发展提供人力资源保障。二、工作目标通过体制机制创新，进一步理顺职业教育 实践基地结对的校企合作培训模式，专业技能课教师每三年到企业生产一线的实践时间不少于半年，公共基础课教师要定期到企业接受实践教育培训。教师的企业实践 ...
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为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系。加强长三角地区产学研合作，努力打造中国国际工业博览会中国高校展区技术转移平台，通过加强知识产权管理、 规范办学工作的专项调研和督察工作，研究制定《本市普通高校开展非学历教育培训和继续教育工作的指导意见》。继续做好对本市高等教育自学考试社会助学单位办学状况 ...
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为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系。加强长三角地区产学研合作，努力打造中国国际工业博览会中国高校展区技术转移平台，通过加强知识产权管理、 规范办学工作的专项调研和督察工作，研究制定《本市普通高校开展非学历教育培训和继续教育工作的指导意见》。继续做好对本市高等教育自学考试社会助学单位办学状况 ...
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发展的指导意见》，以职业教育区域化和联动合作机制为切入点，深入推进三地职业教育区域化发展和资源共享，发挥三地职业教育服务、整合、辐射、提升 院校(机构)2008学年度资讯大全(黄页)》。制定《本市普通高校开展非学历教育培训和继续教育工作的指导意见》。继续做好对本市高等教育自学考试社会助学单位办学状况的 ...
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重要组成部分，是各部门、企业义不容辞的责任。必须站在战略的高度，提高对企业教育培训工作的认识，要把人力资源作为企业可以调动的多种资源中具有能动作用的最 根据企业需求，有针对性地聘请国外专家到企业诊断、咨询，采取直接参与企业管理、合作开发新产品等方式，为企业改制提供咨询规划，加快企业技术改造和技术进步， ...
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职业院校内涵发展。推动高职院校教学改革，积极与劳动部门、行业管理部门联合创建校企合作平台。组织有关高校完成新一批大学生职业资格鉴定项目开发。实施高职院校重点专业 教育资源的领导与统筹、指导与研究。制定教师培训机构资质认证，教师培训质量监控与管理，教育培训课程资源审查和资源共享、学分互认等文件。34． ...
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做好高校毕业生的就业工作。优化学科、专业结构，创新人才培养模式。推进教育国际合作和交流向更广领域、更高层次发展，加大吸引人才回国工作和为 等方面采取倾斜政策。实施“少数民族高层次人才培养计划”。继续开展民族贫困地区中小学教师培训。改善民族地区寄宿制中小学办学和生活条件。加强维护国家统一、增进民族团结的 ...
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重要组成部分，是各部门、企业义不容辞的责任。必须站在战略的高度，提高对企业教育培训工作的认识，要把人力资源作为企业可以调动的多种资源中具有能动作用的最 根据企业需求，有针对性地聘请国外专家到企业诊断、咨询，采取直接参与企业管理、合作开发新产品等方式，为企业改制提供咨询规划，加快企业技术改造和技术进步， ...
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基金会1996年3至4月访华，签署了中国少数民族对外交流协会与该基金会的合作意向书； （2）中国少数民族对外交流协会1997年4至5月回访澳大利亚，签署 中澳联合文化委员会将支持下列项目： （1）中国教育部和澳大利亚就业、教育、培训和青年事务部将续签《教育培训合作谅解备忘录》； （2）澳大利亚就业、 ...
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