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办法、财务管理制度等管理制度。三、资质三级:1、培训机构负责人应具有中级以上职称和中专以上学历,并有教学或教育管理工作经历。教学管理人员不少于4人 和年度办学计划。有教学管理制度、教师管理制度、学员管理制度、考试考核办法、财务管理制度等管理制度。 第六条 培训机构资质标准、工作规程和有关办法由国务院 ...
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进修活动,开阔眼界,学习国际先进的教育教学理念,提升其教育教学水平。7.培训者培训加强培训者及培训管理者的培训,提高培训机构教师及管理者的整体素质。开设培训者及 体系的要求,统一规划,通过招标等方式,加强培训资源的整合与统筹,促进培训资源的融通与共享,使具有资质培训机构发挥各自的优势,积极参与到教师 ...
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评估制度。本市劳动保障行政部门批准设立、且已通过网检的民办职业培训机构,可以自主申报资质等级评估。市、区县劳动保障行政部门负责各自职责范围内的民办职业培训 (2)条第三十六条(参照执行)本市行政区域内的职业院校和各类教育培训机构举办职业技能培训项目的审批和相关管理活动,参照本办法执行。第三十七条(中外 ...
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流动。深化校长职级制度改革,研制校长专业标准,规范对校长的培养、聘任、培训与考核。二、建设任务(一)师德建设计划探索和创新师德培养方式。 专兼职培训者队伍建设。积极探索上海市教师教育培训者专业能力标准,重视专兼职培训者的资质,规范高等院校、教师进修院校及其他教师教育培训机构对专兼职培训者的选拔与考核。 ...
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推进中小学“两纲”实施。以破解学科德育若干重点、难点问题为抓手,加快中小学骨干教师德育实训基地发展,完成第三批基地遴选,深化“两纲”课内体系建设 相关职能部门的沟通协调,开展联合执法,进一步规范社会教育培训机构的办学管理。探 索建立本市民办教育培训机构收费专用账户管理和办学资金第三方监管机制,努力规避 ...
//www.110.com/fagui/law_374183.html-了解详情
推进中小学“两纲”实施。以破解学科德育若干重点、难点问题为抓手,加快中小学骨干教师德育实训基地发展,完成第三批基地遴选,深化“两纲”课内体系建设 相关职能部门的沟通协调,开展联合执法,进一步规范社会教育培训机构的办学管理。探 索建立本市民办教育培训机构收费专用账户管理和办学资金第三方监管机制,努力规避 ...
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100万人次以上。3.提供教师教育公共服务。整合利用电大和“教师网联”的优质教师教育教学资源,为基层教师教育培训机构和中小学教学提供教学资源服务;发挥 资质认证标准和“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”项目要求,按照专兼职相结合的原则,加强电大系统教师教育队伍建设。省、地(市)和县级电大要配备 ...
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、改革目标及相关政策、措施等,增强实施新课程的自觉性和责任感;要组织广大教师认真学习研究相关学科的课程标准,重点学习课程目标、具体内容和评估要求等, 的情况纳入教师继续教育管理体系,建立学分管理档案;省级教育行政部门要参照国家新课程培训有关标准和要求,制定本地培训标准,并对师资培训机构进行资质认定。要 ...
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制度,制定相应的准入标准,对承担税务教育培训任务的培训机构,实行资质认可;培育和规范干部教育培训市场,引导干部教育培训机构优化服务,提高质量,逐步形成由 、运转高效的管理机制,提高管理水平。加大师资队伍建设力度。建立专职教师知识更新机制,保证专职教师每年参加教育培训的时间累计不少于1个月。实施干部教育 ...
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培训实效。树立以解决实际问题为导向的培训理念,形成干部教育培训管理部门围绕财政中心工作实际办学、教师联系实际问题教学、学员带着实际问题求学的局面,并 资质认证标准,对承担财政干部教育培训任务的社会培训机构进行资质认证。推行项目管理制度,采取直接委托、招投标等方式,引导培训机构公平参与、适度竞争,择优 ...
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