残疾儿童少年实施义务教育。建立完善残疾儿童少年随班就读支持保障体系，依托有条件的教育机构设立特殊教育资源中心，辐射带动特殊教育学校和普通学校，提高随班就读质量。鼓励 是保障和改善民生的难点和重点，实施好规划是各级政府和全社会义不容辞的责任。各县（市、区）要依据本规划制定本地残疾人事业“十二五”规划，各 ...
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少年义务教育均衡发展。建立完善残疾儿童少年随班就读支持保障体系，依托有条件的教育机构设立特殊教育资源中心，辐射带动特殊教育学校和普通学校，提高随班就读质量。 。实施好《中国残疾人事业“十二五”发展纲要》是各级政府和全社会义不容辞的责任。各地区要依据本纲要制定当地残疾人事业“十二五”发展纲要，各部门要 ...
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少年义务教育均衡发展。建立完善残疾儿童少年随班就读支持保障体系，依托有条件的教育机构设立特殊教育资源中心，辐射带动特殊教育学校和普通学校，提高随班就读质量。 。实施好《中国残疾人事业“十二五”发展纲要》是各级政府和全社会义不容辞的责任。各地区要依据本纲要制定当地残疾人事业“十二五”发展纲要，各部门要 ...
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省委编办、省教育厅）（四）继续实施基层紧缺人才补充计划。把引导毕业生到基层就业与加强基层服务机构建设相结合，继续实施高校毕业生到农村中小学、乡镇卫生院 就业指导顾问团、组建大学生就业指导专家组，强化对大学生的职业规划指导和求职就业教育。（责任单位：省教育厅、省公务员局，各高校）（四）加强毕业生就业实践 ...
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义务教育学校师资特岗计划、农村紧缺师资代偿学费计划，加大农村紧缺学科师资补充力度。研究制订加强中小学教师培训工作意见。实施中小学教师省级培训计划，开展中小学 的双向交流，推动高校与港澳知名大学合作举办教育机构。41.提升教育国际化水平。积极引进国外优质资源，推进高中外合作办学。鼓励有条件的设区市创办 ...
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报分管人事工作部领导审批。（三）科级以下干部，以参加国家公务员考试录用为主要补充方式。确属工作急需的业务骨干的选调，由领导班子集体研究提出意见，报部 、干部调任审批表、考察材料、调出单位意见和纪检监察机构提供的廉政情况；按规定需要进行离任审计或者经济责任审计的人员，应当对其进行审计，并提供审计机关的 ...
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．物资装备和技术引进计划；３．基本建设及固定资产购置计划；４．机构设置和人员发展计划；５．地震教育和人才培养计划；６．国际科技合作与交流计划；７．科技开发 和计算机的维护、维修、零配件购置及部分补充。８、支持学会开展一定的学术活动。９、其它。（四）其他任务第三章责任包干制项目计划的编制和审定第六条编制 ...
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教育在构建现代国民教育体系和全面建设小康社会中具有十分重要的地位。农村学校作为遍布乡村的基层公共服务机构，要进一步转变职能，明确责任，在培养学生的同时 的投入。到2007年，小学教师、初中专任教师要全部符合国家规定学历，新补充的小学、初中教师80%以上分别达到专科和本科学历。加强农村教师和校长的教育 ...
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和直属单位应当编制本单位《机关内部项目审批流程时限表》，明确办理事项、办理机构、责任岗位、办理流程和办理时限。受理的事项需报市人民政府和上级部门审批的，承诺 、本局对各类须经本局审核、审批的报件，窗口受理和业务科室承办过程需要补充完善的报件材料，分别实行一次性告知。二、一次告知应坚持群众至上、热情服务 ...
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必要的调整。 三、 积极改革师范院校的招生和毕业生就业制度根据我省中小学新教师补充需要，从1998年起，力争高等师范院校本科招生数由现在每年2400人提高到3000 调研活动。充分发挥省、地、县教科所、教研室的作用，加强师范院校与教育教学研究机构的合作，研究和解决教改中的重要理论问题与实际问题，以教改 ...
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