中小学教学需求的同时，也出现了一些问题，影响了正常的教育教学秩序。为切实减轻中小学生过重的课业负担和学生家长的经济负担，规范中小学教辅材料的使用，现就加强中小学教辅材料使用管理工作通知如下。一、建立健全教辅材料评议推荐办法。省级教育行政部门会同新闻出版行政部门、价格主管部门 ...
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，中小学要开设科学、艺术和实践课程。创新人才培养模式，改进评价体系，切实减轻中小学生课业负担。学校要耐心教育、帮助品行有缺点、学习有困难的学生，不得违反 需求。孤儿参加城镇儿童和居民基本医疗保险及新型农村合作医疗个人缴费部分由政府负担。完善孤儿收养制度，鼓励社会助养，建立和完善家庭寄养监督、支持和评估 ...
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改革实验。推进教学方法和教学手段改革，合理控制教学难度，重视实践与创新教育，激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习方法。建立完善班主任负责协调各科作业量的工作机制，切实减轻学生课业负担。加强教育教学管理，规范义务教育办学行为，鼓励有条件的地区积极开展小班化教学。建立以校为本 ...
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课程教学改革。成立市基础教育课程发展中心，继续推进落实上海市中小学（幼儿园）课程领导力三年提升行动计划（2010-2012）。推出小学“快乐活动日”，进一步减轻学生课业负担。试点建立义务教育教学质量综合评价体系，加强对学生学习经历、学习过程、学习水平和身心发展状况的评价。13.继续做好教育督导工作。 ...
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不得收取与幼儿入园挂钩的赞助费、支教费等。（四）加强中小学教辅材料管理，切实减轻学生过重课业负担和家长经济负担。各级新闻出版行政部门要进一步加强对教辅材料出版、印制、发行等环节的监管，继续开展对盗版教辅材料专项整治工作，坚决打击侵权盗版和非法出版行为，切实提高中小学教辅 ...
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学生的娱乐、睡眠时间和每天不少于一小时的体育锻炼时间，不得以任何理由加重课业负担。第十九条学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当恪守职业道德，以良好的品行 资源利用效率，减少或者避免生产、服务和产品使用过程中污染物的产生和排放，以减轻或者消除对人类健康和环境的危害。第四条清洁生产促进工作应当遵循政府引导、 ...
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进程中，还存在一些亟待解决的问题。一些地方科学的教育政绩观还没完全确立，片面追求升学率现象仍然存在;课程改革进入攻坚阶段，考试评价制度改革刚刚起步，学生课业负担过重现象还不同程度存在;教育发展还不够平衡，教师、校长及教育干部的专业化水平还不能适应素质教育要求;有利于素质教育实施的社会氛围和长效机制还 ...
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，不得随意调整课程或者增加、 减少课时；不得挤占体育、 艺术、实验、综合实践活动课时。 学校和教师应当改进和创新教学手段和教学方法，提高课堂教学质量，规范作息时间，减轻学生过重的课业负担。 第五十三条 学校应当依法实施国家《学生体质健康标准》，按照课程标准开设体育课，保证 ...
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深化中小学课程改革加强教学工作的若干意见》精神，进一步加强中小学校长的课程领导力，为切实减轻中小学生过重课业负担创造良好的社会环境。对利用双休日大面积补课、严重超课时、任意加重学生负担的学校，拟建立中小学校课程实施状况公报制度，促进学校树立科学、正确的质量观，自觉全面实施素质 ...
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针对性地对学生进行指导，加强矫正性教学。不得让学生家长代为评改作业。减轻学生过重的课业负担，按照有关规定严格控制作业量。 八、要精心组织考试与评价。教师 等兴趣小组和专业社团的活动。科学协调课堂教学和课外活动安排，防止加重学生的负担。加强与学生家长的沟通，不断提高对学生学习与生活指导的实效性。 十、要 ...
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