聘任制和校长职务任期制。依法严格实施教师资格制度，建立教师职业准入机制，严禁聘用不具备教师资格的人担任教师。教师聘任实行按需设岗、公开招聘、平等 和教育教学工作实绩作为选聘教师和确定教师专业技术职务的主要依据。做好农村中小学教职工定岗、定员和分流工作。严格制定校长任职条件，积极推行校长聘任制。坚持把 ...
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办法解决。教师工资实行县级财政统发后，原乡镇财政收入中用于农村中小学教职工工资发放的部分要相应划拨上交到县级财政，县级财政要按规定设立工资资金 实行教师职业道德“一票否决制”，凡职业道德考核不合格者，取消其教师资格证，学校不得聘用。 29、建立完善以现有高等师范院校为主体，其他高等学校参与，培养培训相 ...
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教师的培养，通过攻读工程硕士学位等方式，提升学历学位层次。积极推进职业院校全员聘用制度，促进人才合理流动，优化教师队伍。人事、劳动保障部门要积极为职业院校招聘人才提供服务。努力扩大学校用人自主权，由学校按编制聘用教职工。完善职业院校教师职务评聘办法，在省学科评议组实行分类单独评审。职业院校中 ...
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“校对校”教师定期交流制度。对长期在编不在岗的教职工，要按规定办理辞职、辞退手续。要坚决纠正有编不补、聘用临时代课人员顶编的现象。各地每年要有计划 ，逐步改善农村中小学教师队伍的学科结构和年龄结构。补充新教师在同等条件下优先聘用师范类毕业生。 十一、对长期在农村中小学工作的教师实行职务评聘倾斜政策。从 ...
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核心作用和监督保证作用。牧区各类学校领导的任命、聘用和变更，均须按有关干部管理权限履行报批手续。学校建立教职工代表大会制度，实行民主管理。第八条牧寄 定岗定责，做到岗位明、职责清，各司其职，尽职尽责。学校建立考核奖惩制度，对教职工考德(政治思想、职业道德等)；考能(业务能力)；考绩(学生成绩、差下生的 ...
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变相占用农村中小学教职工编制，在编不在岗的人员要限期与学校脱离关系。建立年度编制报告制度和定期调整制度。依法执行教师资格制度，严禁聘用不具备教师资格 聘任、科学考核、合同管理。各级政府要加强领导，积极稳妥地做好农村中小学教职工分流工作，确保社会稳定。严格掌握校长任职条件，积极推行校长聘任制。农村中小学 ...
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收取的杂费全部用于中小学公用经费，严禁截留、挪用、平调农村中小学杂费收入发放教职工工资、津贴、补贴、福利和用于基础设施建设开支，严禁挪用农村中小学杂费(包括 ．依法执行教师资格制度，全面推行教师聘任制。严格掌握教师资格认定条件，严禁聘用不具备教师资格的人员担任教师。拓宽教师来源渠道，逐步提高新聘教师的 ...
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的杂费全部用于中小学公用经费，严禁截留、挪用、平调农村中小学杂费收入发放教职工工资、津贴、补贴、福利和用于基础设施建设开支，严禁挪用农村中小学杂费(包括 34.依法执行教师资格制度，全面推行教师聘任制。严格掌握教师资格认定条件，严禁聘用不具备教师资格的人员担任教师。拓宽教师来源渠道，逐步提高新聘教师的 ...
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对学前教育、职业教育、农民培训和扫盲教育的经费投入。10、建立完善农村中小学教职工工资保障机制。根据中央和省关于调整财政体制、解决农村中小学教师工资发放问题 、依法执行教师资格制度，全面推行教师聘任制。严格掌握教师资格认定条件，严禁聘用不具备教师资格的人员担任教师。拓宽教师来源渠道，逐步提高新聘教师的 ...
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其他高 中 语文 数学 外语 信息技术 艺术 其他表七 2003年以来教师分流情况 合 计 高 中 初 中 小 学 职业中学 城镇 农村2003年以来超编教职工分流情况 提前离岗 调出教育系统 其他辞退不具备教师资格人员清退代课教师精简压缩非教学人员表八 2003年以来中小学教师聘任情况 合 计 ...
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