，以提高受教育者的素质为宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，以教育教学改革为动力，以完善管理体制、投入体制、办学体制为保障，以人事制度 全市基础教育的总体水平和综合实力，为科教兴市提供智力支持和人才保证。(二)基础教育改革与发展的任务。进一步巩固“普九”成果，普及与提高两手抓，全力做好农村地区“控辍 ...
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建设，2005年建成高标准职教中心70个，综合职业学校30所。深化教育教学改革，调整专业结构和课程结构，使毕业生能够适应未来社会产业结构和就业市场 应实现办学条件标准化，200所普通高中达到省颁标准，50所高中基本实现教学技术现代化。积极创建示范中小学，力争到2005年全省建成示范特殊教育学校10所、 ...
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体系的重要环节，促进学习型社会建设。 三、深化教育教学改革，提高人才培养质量 (八)进一步推进职业教育办学思想的转变。坚持“以服务为宗旨、以就业为 的要求，达到合格以上标准。 (二十二)实施教师素质提升计划，建立适应职业教育规律的教师队伍建设机制。-----制定职业院校编制标准及管理办法。实行以学生数 ...
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的一级及以下校长职级的人员名单，报市职级办备案。 八、认定机构上海市教育委员会设立上海市中小学校长职级评审领导小组，同时设立上海市中小学校长职级评审办公室，对全市 的合作关系，求真务实，能用科研提高办学水平(带动整体改革)。组织教师通过科研解决教育教学中的问题，并确保科研与改革所需的人、财、物。2．1 ...
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开放以来，我国特殊教育事业的发展取得了显著成就，教育教学改革进一步深化，初步探索出一条具有中国特色的特殊教育发展途径，形成了特殊教育体系的基本框架，为 满足其他各类残疾儿童少年接受义务教育的需求；努力建立为社区和家庭残疾儿童少年教育提供指导、咨询等服务的社会体系。 (2)占全国人口50％左右、已实现 ...
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师资队伍等方面重点投入，办出特色，逐步形成自己的拳头专业。加强课程建设。课程和教学内容体系改革是高等职业教育教学改革的重点和难点，也是当前学校教学 、规范的规章制度，做到有章可循。学校各部门依法管理，依法治教，保证稳定有序的教学秩序，形成良好的运行机制。广大教职工要做到教书育人、管理育人、服务育人。要 ...
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和就业待遇、表彰奖励、社会活动等一视同仁。加强对民办学校的管理，不断提高教育质量。国有企业自办的承担义务教育学校的分离，要按照省委贯彻中央关于国有企业 ，根据各自特点大力开展产学研结合活动，既为经济社会发展服务，同时促进学校教育教学改革和创新人才的培养。对产学研结合的科技项目，政府部门要优先批准立项。 ...
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2005年，在校生达115万人，城市和经济发达地区有步骤地普及高中阶段教育。——积极发展高等教育，为现代化建设提供充足的人才支持。到2005年，高等教育在校生 尽快建立科学、全面评价学校、教师工作和学生素质的标准和体系，正确引导和调动学校、教师深化教育教学改革，提高学生综合素质的积极性和创造性，使素质 ...
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是：以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，坚持体制创新、制度创新和教育教学改革，面向市场、面向社会，以农村为重点、以发展中等职业教育为 对学生的文化基础素质、专业理论基础和技能训练质量进行统一测评，全面提高职业教育质量和学生综合素质。(三)进一步提高教师专业岗位实践能力1.建立以太原大学、太原 ...
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新国家课程标准按新课程方案要求开齐开足上好各门课程要建立课程改革实验区实验校规划并指导学校进行校本课程开发在全市小学中年级以上开设英语课程信息 结构调整需要设置技术课程实现农科教结合及基础教育职业教育和成人教育三教统筹试行绿色证书教育积极开展教育教学改革和教育科学研究抓好新课程方案新大纲教材学习惯彻 ...
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