鉴定，参与相关职业学校专业建设、课程开发、教材建设和教师培训等方面发挥积极作用。(六)改革职业教育办学体制。建立政府主导，行业、企业和社会力量共同参与的多元 ，只进行操作技能考核。部分教学质量高、社会声誉好的职业学校开设的主体专业，经学校申请，劳动保障和教育行政部门认定，其毕业生在获得学历证书的同时， ...
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机构的管理。职业教育机构实行党组织领导下的行政领导负责制。要通过聘请行业企业等社会各界人士参加决策和咨询组织，与社会各方面联合办学，建立校外定点 初等职业教育，大力开展各种实用技术培训。在农村普通中学和小学高年级普遍增加职业教育的教学内容，因地制宜地开设职业教育课程。可依托普通中学、农牧民文化技术学校 ...
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职业学校，其毕业生在申请中级以下（含中级）职业技能鉴定时，只进行操作技能考核。部分教学质量高、社会声誉好的中等职业学校和高等职业学校开设的主体专业，经 ％提取；列入成本开支。要保证经费专项用于职工特别是一减职工的教育和培训，严禁挪作他用。企业技术改造和项目引进，都应按规定比例安排资金用于职工技术培训。 ...
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甘肃省临夏回族自治州教育条例（2003年）（1997年3月15日临夏回族自治州第十一届人民代表大会第一次会议通过1997年7月30日省八届人大常委会第二十八次会议批准2003年3月26日临夏回族自治州第十二届人民代表大会第三次会议修订2003年9月29日省十届人大常委会第六次会议批准2003年10 ...
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、中国公民往来港澳地区16、中国公民往来台湾地区17、台胞入境18、公章制作企业开设19、省管车辆号牌核发及检验(二)审核项目1、工程爆破技术人员 4、浙江省体育射击场(二)审核项目1、涉台体育项目交流2、浙江省教练员岗位培训3、运动健将、国际级运动健将等级4、体育教练员职务等级及评聘5、中国体育彩票 ...
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标准，并建设2-3所省级示范性教师进修学校。全面启动基础教育新课程培训，抓好中小学教师信息技术全员培训和考试工作。加强信息技术、外语、艺术类和综合类 为学校配备多媒体教学设备、教育软件和接收卫星传送教育节目的设备，支持鼓励企业、社会各界对中小学教育信息化的投入。鼓励和引导学校教师开展中小学信息技术教育 ...
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职工培训和职业技能鉴定，参与相关专业的课程教材建设和教师培训等工作。进一步发挥企业办学的积极性。企业依法负有实施职业教育和培训的责任和义务，要根据实际需要 条件。职业学校毕业生申请与其所学专业相关的中级及中级以下职业技能鉴定时，只进行操作技能考核。部分教学质量高、社会声誉好的职业学校开设的主体专业，经 ...
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，县(市)、区办好1-2所中等职业学校，同时组织指导行业企业和社会力量举办职业学校和职业培训机构。要重视行业主管部门、行业组织在发展职业教育中的作用 证书制度，职业学校毕业生申请与所学专业相关的中级以下(含中级)职业技能鉴定时，只进行操作技能考核。部分教学质量高、社会声誉好的职业学校开设的主体专业，经 ...
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职业技能鉴定，参与相关专业的课程教材建设和教师培训等工作，有条件的可以举办职业学校或职业培训机构。进一步发挥企业办学的积极性。企业依法负有实施职业教育和培训 条件。职业学校毕业生申请与其所学专业相关的中级及中级以下职业技能鉴定时，只进行操作技能考核。部分教学质量高、社会声誉好的职业学校开设的主体专业， ...
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各级各类学校积极开展各种劳动实践和勤工俭学活动。(五)提倡事业单位、社会团体、私营企业、个体业主设立教育基金，用于奖励在教育教学工作及学习中有突出成绩的 应当按照课程方案和课程标准，开齐课程，保证课时，提高课堂教学效益，保质保量完成教学任务。各级各类学校全面推广使用普通话和国家规范文字。小学开设英语课 ...
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