水平。(六)切实加强农村教师队伍建设根据国家和我市的有关规定，充分考虑农村地区学校实际，抓紧完成教职工编制核定工作，保质保量地配备农村中小学教职工，逐步取消农村学校代课教师。严把教师入口关，优先聘用具备资格且学历层次较高的高等院校毕业生，严禁聘用不具备教师资格 ...
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幼儿教育事业。21．各级政府要加大对幼儿教育经费的投入，做到逐年增长。县级以上政府安排的财政性幼儿教育经费要保障公办幼儿园的正常运转和可持续发展，保证教职工工资按时足额发放，保证示范性幼儿园的建设，扶持农村和贫困地区的幼儿教育事业。乡镇政府也要安排发展幼儿教育的经费。从2004年起，省财政每年在省级 ...
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切实履行对中小学校和教师的管理职能，乡(镇)、村不得聘用中小学教职工。各地要切实增加教育投入，保障中小学教职工工资按时足额发放，为在编制内顺利实施教师聘任 准入、竞争上岗、全员聘任等措施，形成激励机制和约束机制；认真做好中小学教职工定岗、定员工作，坚决精简超编人员。各地要严格掌握教师资格认定条件，强化 ...
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实行动态管理，制定专任教师到中小│││││││││││学定期蹲点、挂职制度，并认真落实。││││││││├───┼────┼─────────────────┼─┼─┼─┼─┤││││ C20│教职工比│机构人员包括专兼职教师、管理人员及│││││││││人员构│ 例 │后勤服务人员。专职教师及专职 ...
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，根据国家、本省有关政策法规和《海南省事业单位实行聘用制办法》及《海南省中小学教职工聘用制实施细则》，结合我省中小学教师职务聘任管理工作的实际，制定本暂行规定。 并体现相应报酬的工作岗位。2、中小学教师职务聘任管理是指中小学校与教师签订聘用合同后，对教师的专业技术职务予以聘任，明确双方的权利和义务的一 ...
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制度和定期调整制度。有关部门要抓紧制定和实施职业学校和成人学校的教职工编制标准。 23．依法执行教师资格制度，全面推行教师聘任制。严格掌握教师资格认定条件，严禁聘用不具备教师资格的人员担任教师。拓宽教师来源渠道，逐步提高新聘教师的学历层次。教师聘任实行按需设岗、 ...
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省公办幼儿园机构编制标准，制定我市公办幼儿园教职工编制标准，按照岗位设置和人员聘用的有关规定和核定人数，逐步配齐幼儿园教职工。民办幼儿园要根据办园规模， 在当地教育部门备案。完善幼儿园各类人员专业技术职称（职务）评聘机制，制定教职工退出机制。中小学富余教师需经县、区教育部门组织培训并获得幼儿园教师资格 ...
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中学高级)的比例分别达到2%、6.5%、22%。全市中、小学专任教师占教职工总数的比例分别达到85%和91%。(五)教师队伍师德水平进一步提高。广大教师实践 制度。各地要根据有关规定多渠道筹措教师队伍建设的必要经费。一是要按教职工工资总额1.5%的比例足额拨付教师培训费；二是教育事业经费应有一定的比例 ...
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校长办公会议，按照有关规定任免行政科级干部。 五、根据有关规定聘用或解聘教职工。 六、根据有关奖惩条例，对教职工和学生进行奖励和处分。 七、其它应由校长行使 规章制度，并以主人翁的态度积极完成学校的各项任务。 第１４条校长应定期听取教职工和学生对学校工作的意见和建议，并形成制度。 第六章附则 第１５条 ...
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安全管理办法第一章 总则第一条为加强中小学、幼儿园安全管理，保障学校及其学生和教职工的人身、财产安全，维护中小学、幼儿园正常的教育教学秩序，根据《中华人民共和国 学校用地建设对社会开放的停车场。第三十五条学校教职工应当符合相应任职资格和条件要求。学校不得聘用因故意犯罪而受到刑事处罚的人，或者有精神病史 ...
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