“一扩两迁四建”工程,建成一批“花园”式学校,县城新增学校建筑面积约11万平方米,再造了一个“景宁教育”。全县学生在县城就读率从“十五”时期末的小学39. 、现代远程教育网络,切实开展网上研训活动,提高教师教科研和学习能力,转变教师教育理念和行为。(三)实施内容1.建立促进教师专业成长的长效机制。实施 ...
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。3﹒九年义务教育巩固率达到99%以上。确保流动儿童平等接受义务教育,保障有学习能力的残疾儿童义务教育阶段入学率达到与适龄健全儿童同等水平。4﹒普及高中阶段教育, 儿童的教育和管理,探索专门学校教育和行为矫治的有效途径和方法,保障专门学校学生在升学、就业等方面的同等权利。充分利用公益机构、社区、志愿者 ...
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学生合法权益的行为。第三十二条 地方各级人民政府应当保障义务教育阶段未成年学生在户籍所在地、父母或者其他监护人工作、居住地平等接受义务教育。义务教育学校应当坚持免试就近入学 的,及时通知其监护人接回;(二)对能查找到家庭基本情况但无监护人的,及时通知流出地民政部门接回妥善安置;(三)对无法查找到家庭 ...
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全面提高学生的基本素质为宗旨,以注重培养受教育者的态度、能力,促进学生在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。第四条实施素质教育应遵循区域 素质教育宣传,引导社会舆论,营造实施素质教育的社会氛围。学校应规范教师教育教学行为,引导教师将提高学生的全面素质作为教和学的出发点和归宿。(二)建立 ...
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、地震、海啸等自然灾害自救的技能,提高学生的自我保护能力和安全防范能力。 第十五条 学校、教师不得对学生有下列行为: (一)违反国家和本省规定,向 有突出成绩的未成年人,各级人民政府应当为他们的发展成才创造条件。 第二十八条 在广告、包装以及营利性出版物上使用十周岁以上的未成年人的肖像,应当经本人及其 ...
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所-150所的规划任务,力争使全省60%以上的普通高中学生在示范高中学校就读。各示范高中学校必须明确新时期高中教育的历史任务和神圣责任,明晰示范 ,组织完成不低于50学时教育技术培训,使全省80%的教师达到《中小学教育技术能力标准》的要求。积极组织参与全国教师教育网络联盟,推进农村中小学教师能够利用 ...
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外语、朝鲜族语文、信息技术课教师的培养力度,扩大汉语授课学科范围,提高学生实际运用汉语的能力,努力培养“双语型”中小学教师。适当提高对民族骨干教师的待遇。( 亲学生到有住宿条件的民族学校就读。建立学校、家庭、社区(行政村)、公安四位一体的互联教育机制,使单亲、无亲学生在课内外活动和社会生活中得到有效 ...
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的特点进行生理、心理、道德和法制教育,提高女青少年自我保护的能力。第四十八条学校和企业、事业单位在招生、招工中,不得歧视女青少年。第四十九条禁止侮辱 。未满十三周岁,有危害社会的行为,经学校和有关部门教育不改,家庭确无管教条件的学生,由父母或者其他监护人提出申请或者学校提出报告,经教育、公安机关批准后 ...
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的特点进行生理、心理、道德和法制教育,提高女青少年自我保护的能力。第四十八条学校和企业、事业单位在招生、招工中,不得歧视女青少年。第四十九条禁止侮辱 。未满十三周岁,有危害社会的行为,经学校和有关部门教育不改,家庭确无管教条件的学生,由父母或者其他监护人提出申请或者学校提出报告,经教育、公安机关批准后 ...
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提高学生的基本素质为宗旨,以注重培养受教育者的态度、能力,促进学生在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。关联法规:全国人大法律(1) 素质教育宣传,引导社会舆论,营造实施素质教育的社会氛围。学校应规范教师教育教学行为,引导教师将提高学生的全面素质作为教和学的出发点和归宿。(二)建立有力 ...
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