一式三份，表中基层单位和呈报单位意见栏内应写明“同意推荐×××同志晋升×××专业×××任职资格”；此外还应注明单位推荐形式、结果和公示情况。 4、《 领导小组 二〇〇九年十月十日 附件：1、陕西省卫生专业技术资格评审岗位设置统计表 2、陕西省卫生专业技术资格评审论文、著作及成果等有关指标的特定解释 3 ...
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本专业的基础知识，具有完成辅助性专业技术工作的实际能力，从事一般的技术、经营或管理工作，能解决本专业岗位工作中一般的技术问题，完成本职工作。2、大学 人事劳动社会保障局申报。第十条个人或单位申报时，应当提供能反映评审对象本人专业经历、业务水平、工作业绩和职业道德等方面的书面材料及相关证明。提供的书面 ...
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设岗方案的，必须在搞好科学合理设岗的前提下，方可开展专业技术职务评聘工作。2．认真计算空余岗位。根据设岗方案和已聘任情况，计算出空余岗位数量 出经济效益的项目。②立项和评奖办法：省教育厅下发了《关于做好全省高职高专院校应用技术教学成果奖评审工作的通知》（黑教高[2006]115号），每年定期组织立项、 ...
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。这既违反了职称政策，又影响了正常的评审秩序。为此重申，符合专业工作岗位条件和资格申报条件的专业技术人员，可以同时或不同时申报两个系列的专业 。 评委会日常工作部门对不属本评委会受理评审范围的申报材料，要及时退回或转给所属专业范围的评委会，并同时书面告知申报人。 五、 进一步加强评委库建设，确保入库 ...
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应的任职资格；(4)身体健康，能坚持正常工作。3、聘任程序(1)公布聘任职务岗位、数额、聘任条件及工资待遇；(2)应聘人员提出申请；(3)用人单位和上一级业务 签订聘任合同，办理续聘手续。五、考核与监督考核是专业技术职务聘任制的基础，是对专业技术人员履行岗位职责的检验，通过考核，可激励先进，鞭策后进， ...
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原则1、根据学校教育教学工作需要，择优聘任。 2、实行评聘分开。将专业技术职务资格评审与聘任分开，按岗位职数聘任。 3、合理配置高、中、初级岗位 贯彻国家的教育方针和政策法规，遵守学校各项规章制度。(2)积极、认真、全面地履行岗位职责。(3)聘任期间，原则上不得流动。如个人有特殊理由不能继续履行受聘 ...
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具有体育院、系大专以上学历，担任一级教练工作五年以上，取得高级教练员岗位培训合格证书，参加上海市体育局组织的教练员继续教育学习，外语考试合格(或符合外语 的项目，未按要求参加培训或培训不合格者，不得申报评审教练员专业技术职务。个别由于组织原因未参加岗位培训的，必须由区(县)体育局或直属单位为其出具相关 ...
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国务院国发(1979)279号文件颁发后至1983年9月10日前，按规定要求评定通过的技术职称，其手续完备、材料齐全者，应和地方已获职称人员同样对待。但由 技术职务。但对于技术性、专业性、学术性强的部门的行政领导，确实有实质性的专业技术工作岗位和工作量的要求，并能履行相应职责的人员，可申请评、聘专业 ...
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国务院国发(1979)279号文件颁发后至1983年9月10日前，按规定要求评定通过的技术职称，其手续完备、材料齐全者，应和地方已获职称人员同样对待。但由 技术职务。但对于技术性、专业性、学术性强的部门的行政领导，确实有实质性的专业技术工作岗位和工作量的要求，并能履行相应职责的人员，可申请评、聘专业 ...
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和发展成人高等教育的意见》(国办发(1993)3号)以及国家教委、人事部《关于继续开展〈专业证书〉教育的通知》(教成(1993)8号)精神，现决定在文化系统继续开展《 。专业证书制度，是由用人单位根据工作需要，有针对性地选拔已在专业技术岗位或专业性较强的管理岗位上工作的人员，为使其达到上岗任职所要求的 ...
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