高中阶段教育，促进职业高中与普通高中协调发展；要加强统筹规划和指导，发挥公办骨干幼儿园的示范辐射作用，大力发展以社区为依托，公民办相结合、多种形式的 足额征收，重点用于改善中小学办学条件。乡级政府应确保自有资金的25％用于乡村两级教育事业。(三)改善中小学办学条件，满足“双高普九”需要。各地要因地制宜 ...
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教育资源发展幼儿教育，力争在2-年内全市所有乡镇都能建成一所中心幼儿园。积极鼓励发展民办高中阶段教育和幼儿教育。(三)以就业为导向，大力发展农村职业教育 单位不得以任何理由占用或变相占用农村中小学教职工编制，在编不在岗的人员要限期与学校脱离关系。建立年度编制报告制度和定期调整制度。依法执行教师资格制度 ...
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的代课教师可通过综合考核转聘为公办教师；采取不受户籍所在地限制等优惠政策，优先补充朝鲜族新师资，努力确保民族学校教师编制满足教学需要。（十一）突出 师德欠缺、影响恶劣”的人员从教师队伍中清除出去。（十二）努力造就以本民族为主体的“双语型”民族教师队伍。新培养的朝鲜族中小学、幼儿园的教师汉语普通话水平 ...
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布局结构，积极推进经济较发达地区和有条件的地方普及高中阶段教育。高度重视幼儿教育和特殊教育，加强农村乡镇中心幼儿园建设，推动特殊教育向幼儿和高中阶段两头延伸 医疗、失业、工伤、生育保险制度，将全省各类企业人员全部纳入社会保障范围。加快建立全省统一的机关事业单位养老保险制度，完善与企业基本养老保险制度相 ...
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确认证》的人员，凭用人单位的聘用合同或工商营业执照向市人事局申办《出国留学人员来湛工作证明书》。第七条留学人员到国家机关及依照国家公务员制度管理的事业单位工作， 服务中心或市职业介绍服务中心。第十七条来湛创业、工作的留学人员，其随归、随迁子女的幼儿园入托和义务教育阶段入学，凭《人才居住证》和户口证明向 ...
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小学生为0.56。第十五条 在职教职工总数，指学校内从事教学、行政管理以及后勤工作(与教学有关)的人员，外聘教师或专家，聘(雇)用期限在半年以上的 单独核算，并不得计入学生培养成本。没有单独核算的，按收入的比例分摊相关支出。第二十八条公办(民办)幼儿园、特殊教育学校、工读学校以及中等职业学校教育收费 ...
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各级各类学校和其他教育机构。第六条市、辖市（区）人民政府确保教育督导工作所需要的人员编制、经费和其他工作条件。对在教育督导工作中作出显著成绩的单位 称的各级各类学校和其他教育机构，是指本市管辖的公办和民办的托儿所、幼儿园、普通中小学、中等职业学校、特殊学校、成人学校、市属高校以及青少年宫、地方教研室、 ...
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的各级各类学校和其他教育机构。第六条 市、辖市(区)人民政府确保教育督导工作所需要的人员编制、经费和其他工作条件。对在教育督导工作中作出显著成绩的 称的各级各类学校和其他教育机构，是指本市管辖的公办和民办的托儿所、幼儿园、普通中小学、中等职业学校、特殊学校、成人学校、市属高校以及青少年宫、地方教研室、 ...
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。逐步实行城乡统一的中小学编制标准，对农村山区和贫困地区实行政策倾斜。制定幼儿园教职工配备标准，逐步配齐幼儿园教职工。将公办幼儿园纳入政府编制管理，核定 专项转移支付力度，支持革命老区、山区、库区、皖北地区及其他贫困地区教育事业发展。鼓励经济发达地区支援欠发达地区教育发展。健全各类助学政策体系。逐步 ...
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人员总量核定、岗位设置、人员招聘、工资分配、岗位考核等制度。公办幼儿园保育教育工作人员实行人员总量管理，由机构编制部门根据学前教育事业发展需要进行动态调整。 体系。区人民政府教育督导机构应当定期组织或者委托第三方专业机构，对辖区内各类幼儿园的保育教育质量进行监测评估，并向社会公开评估结果。第六十二条 ...
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