的,移交司法部门依法处理。被拆迁人采取围攻、谩骂、殴打工作人员,无理阻挠拆迁工作正常进行的,由公安等部门依法处理。第六章优惠政策第四十四条对安置 条村(组)或房地产开发企业按规划投资新建的非营利性公共事业用房,享受安置房的有关政策。非营利性公共事业用房包括公办的中小学、幼儿园及公共配套设施用房。第四十 ...
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建设，同时，要注意促进公办学校和民办学校的协调发展。(二)改革农村中小学人事制度和内部管理体制。1、切实加强中小学教职工的编制管理。 按照《国务院办公厅 任教服务期制度，即必须到边远农村中小学任教2年。今后凡进入中小学教师队伍的人员，一律实行公开竞争、择优录用，禁止聘用代课教师。4、依法完善中小学教师 ...
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①存、取款和拨款单据。如银行送款薄和支票存根，付款委托书存根等。②借款单据。如本单位职工因公办事的预付借据等。③经费报销单据。如直接作为支出的购物 事业效果的实际支出数字为准。各单位应当根据预算、计划规定的用途和开支范围，按照国家确定的定额、标准和人员编制办理支出，并应厉行节约。不得办理无预算、无计划 ...
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逐步深化。当前起步阶段应积极、稳妥。要点如下：(1)教育行政部门根据核定的机构和人员编制数量制定聘用方案，学校按满负荷运转科学设岗，确定岗位职责、工作量 学校流动应聘。待聘教师、管理人员亦可打破原身份界限应聘工勤服务岗位。学校应通过大力发展校办产业，提供条件创办民办幼儿园、民办中小学、清退临时工等途径 ...
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教学管理制度和教师培训制度；2005年全面启动普通高中新课程改革；继续推进幼儿园贯彻新纲要、新课程工作；深化中小学教学内容、教学方法和教材管理体制改革 的优秀人才。全面实施教师资格制度，未取得教师资格的人员必须调整出教师队伍。全面推行教职工聘用(任)制，建立和完善竞争激励机制和考核制度。坚持按劳分配， ...
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、步骤。本次分离范围包括中小学校、职业教育学校、医院、幼儿园。第一步在2004年8月末前完成中小学校的移交工作；第二步在年底前完成医院等其它办社会机构 年经费(不含移交当年，至2007年末)，3年后的经费由省政府与铁路部门共同争取国家财政支持。中小学编制外人员所需终生费用全部由哈铁负责。(四)供水、电 ...
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、深化办学体制改革，基本形成以政府办学为主体，社会各界共同参与，公办学校和民办学校共同发展的办学格局。贯彻“积极鼓励，大力支持，正确引导，加强管理 专业。中等职业技术学校应届毕业生可以报考高等职业技术院校对口专业。允许高中在校生以外的人员参加高中会考。内地班校初中招生2000年起，自治区、地市两级不再 ...
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完成约束性指标、公共服务以及完善体制机制、制定政策举措、健全法律法规、编制实施规划等方面的任务。二、落实主要目标和任务分工安排（一）约束性指标1． 达到14年。（市教育局、财政局负责）坚持学前教育公益性和普惠性，大力发展公办幼儿园。（市教育局牵头）推进义务教育均衡发展，合理配置公共教育资源，重点向农村 ...
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小学生为0.56。第十五条 在职教职工总数，指学校内从事教学、行政管理以及后勤工作(与教学有关)的人员，外聘教师或专家，聘(雇)用期限在半年以上的 单独核算，并不得计入学生培养成本。没有单独核算的，按收入的比例分摊相关支出。第二十八条公办(民办)幼儿园、特殊教育学校、工读学校以及中等职业学校教育收费 ...
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的代课教师可通过综合考核转聘为公办教师；采取不受户籍所在地限制等优惠政策，优先补充朝鲜族新师资，努力确保民族学校教师编制满足教学需要。（十一）突出 师德欠缺、影响恶劣”的人员从教师队伍中清除出去。（十二）努力造就以本民族为主体的“双语型”民族教师队伍。新培养的朝鲜族中小学、幼儿园的教师汉语普通话水平 ...
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