高中阶段教育。进一步扩大普通高中、中等职业学校办学规模。全市高中段学校招生2.65万人，初中毕业生升入高中段学校比例达到83%。 三、加快发展职业技术 。 四、进一步加强教学与班级管理，努力提高学生毕业率和就业率。争取业余班学生毕业率达85%，全日制普通班学生毕业率达95%以上。 五、积极举办各类短期 ...
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要结合当地经济社会发展需要和农村学生发展需要，实施国家课程，开发地方和学校课程，建立适应农村教育发展需要的基础教育课程体系。农村小学要根据新课程标准 开设“综合实践活动”课程和校本课程。要大力开展农村初中“绿色证书”教育培训，保证每个初中学生毕业时接受不少于300学时的农业生产基础知识和基本技能培训， ...
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地市级以下的基层单位，25.4%来自西部12个省区。至2005年底开放教育累计毕业学生106.9万人。开放教育惠及中小学教师、部队士官、农村青年、残疾人， 专业技术人员0.9万人、专职科研人员0.1万人。——2005年全国电大学校固定资产209.4亿元，是2000年底75.9亿元的2.7倍。——整合和 ...
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本地区的实际情况，适应农业产业化、城镇化建设和外出务工等需求，普遍开展“绿色证书”教育和有关的应用技能教育。城市中学要逐步开设职业技术课程。10、未实现“ 与互联网或中国教育卫星宽带网联通，不具备联网条件的学校基本配备多媒体教学设备和课程教学资源。85％初中和高中阶段所有学校建有计算机网络教室。占全国 ...
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职业教育和成人教育“三教统筹”，有效整合教育资源，充分发挥农村学校的综合功能。继续开展“绿色证书”教育，积极推进农村中小学课程和教学改革，在实现国家规定的 全面推进素质教育为目标，加快考试评价制度改革。完善小学升初中就近免试入学制度；积极探索以初中毕业生学业考试为基础、综合评价相结合的高中阶段招生办法 ...
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区县资金中列支。市、区县教育局配合学校加强对受助学生的教育管理，保证其顺利完成高中学业。 面向基层招收的定向（委培）生，毕业后到定向（委培）单位 。每年全市共计300人，平均每个区县30人。学历教育期满未取得相应学历证书的，考核为不称职，停发工资和福利津贴，发放本人原工资80%的生活补贴进行离岗学历再 ...
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儿童、少年因家庭经济困难不能入学或者不能坚持学习的，可以减免杂费、课本费，根据分级管理的原则，由本级人民政府或村(牧)民委员会给学校以相应补贴。第四 年内使80％的小学教师和50％以上的初中教师达到国家规定的学历标准或取得教师资格合格证书。委托培养和离职进修的教师，毕业后必须回原单位从事教育工作。任何 ...
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民办小学和初中，在这个范围内提供择校机会，但不搞“一校两制”。鼓励社会力量举办高中阶段教育和高等职业教育。民办学校的办学形式，凡符合法律法规的，均可 的规模发展，大力开展农村实用技术培训。积极实施初中后、高中后“3＋1”、“3＋X”的“绿色证书”制度，对毕业后回乡的青年，在招聘科技干部、配备农技员、 ...
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阶段毛入学率达95%以上，在校生年辍学率控制在3%以下，按时毕业率明显提高，17周岁人口初中完成率明显提高；视力、听力和智力残疾少年儿童义务教育阶段入学率达到85 突出特色，开发多样化的、有特色的地方和校本课程。农村初中要积极稳妥地开展“绿色证书”教育，对农村初中生进行以就业为导向的职业培训，实行开放 ...
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，基本要求和期限，不同地区可有不同侧重和不同要求。对大中城市薄弱学校建设，农村初中阶段教育，特殊教育，流动儿童少年就学，扫除妇女文盲和流动人口文盲等薄弱 管理能力。对新任校长要进行岗位培训，做到持证上岗，对已取得岗位培训合格证书的校长，要继续进行国家规定学时的提高培训。完善校长负责制，逐步试行校长职级 ...
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