，县区教育行政部门提出意见后，市教育行政部门批准；（三）县区教育行政部门所属学校教师调入市教育行政部门所属学校，须经市编制部门核准，市教育行政部门批准；（四 等方面做出显著成绩的，学校或者教育行政部门应当予以表彰、奖励。第二十八条 教师有下列情况之一的，由所在学校或者教育行政部门依法给予处分：（一）拒 ...
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聘任工作时遵照执行，原“实施细则（试行）”同时废止。附件：《上海市高等学校教师职务和其他专业技术职务聘任办法》实施细则 上海市教育委员会二○一一年十二月二十日附件 的基础理论和专门知识。凡1958年1月1日以后出生的非相关专业毕业教师受聘高一级职务岗位，应进修完成四门以上相关专业硕士研究生主要课程，且 ...
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聘任工作时遵照执行，原“实施细则（试行）”同时废止。附件：《上海市高等学校教师职务和其他专业技术职务聘任办法》实施细则 上海市教育委员会二○一一年十二月二十日附件 的基础理论和专门知识。凡1958年1月1日以后出生的非相关专业毕业教师受聘高一级职务岗位，应进修完成四门以上相关专业硕士研究生主要课程，且 ...
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工作委员会。2、宝钢教育基金会秘书处对各评审学校、评审单位推荐的宝钢优秀教师特等奖提名人进行资格审查后，提交给宝钢教育奖评审工作委员会各位顾问和委员， ，届时邀请获奖师生代表出席。获奖师生代表一般为宝钢优秀学生特等奖提名人和宝钢优秀教师特等奖提名人。第三十条宝钢教育奖获奖名单公布后，各评审学校应单独或 ...
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由主办、承办和协办单位的有关人员及各市、州领队组成“湖北省首届中小学体育教师教学技能竞赛组委会”，统一负责竞赛活动的组织和协调工作。在组委会的领导下 保证本届技能竞赛活动的顺利进行，省竞赛活动期间，成立“湖北省首届中小学体育教师教学技能竞赛活动组委会”，统一组织和协调技能竞赛活动的各项工作。在组委会的 ...
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教师全员培训，努力培养一支师德高尚、结构合理、素质良好、专业化水平高的教师队伍，推进区域教育均衡发展，能胜任全面推进基础教育课程改革和素质教育的要求， 择优机制；加强项目过程评价和绩效评估，强化培训质量监控。十一、认真组织教师资格认定工作。做好2011年应届师范教育类专业毕业生和到农村从教的非师范教育 ...
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教师全员培训，努力培养一支师德高尚、结构合理、素质良好、专业化水平高的教师队伍，推进区域教育均衡发展，能胜任全面推进基础教育课程改革和素质教育的要求， 择优机制；加强项目过程评价和绩效评估，强化培训质量监控。十一、认真组织教师资格认定工作。做好2011年应届师范教育类专业毕业生和到农村从教的非师范教育 ...
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的学历、专业技术职务、从事幼教工作年限、承担的工作职责及考核业绩，确定教师工资福利待遇。市有关部门和各区、县（市）要结合实际，制定提高非 标准，按照有关规定参加社会保险，并纳入机关事业单位机构编制实名制管理。非事业编制教师享受住房公积金政策，单位和个人分别按照本人工资总额的规定比例交纳公积金，并纳入 ...
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、县（市）人民政府，市政府各部门、各直属单位：《杭州市幼儿园非事业编制教师管理办法》已经市政府同意，现印发给你们，请认真遵照实施。二○一○年 标准，按照有关规定参加社会保险，并纳入机关事业单位机构编制实名制管理。非事业编制教师享受住房公积金政策，单位和个人分别按照本人工资总额的规定比例交纳公积金，并 ...
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本区域实际情况，科学确定相对统一的绩效考核主要内容和要求，指导学校确定对教师履行法定职责、师德表现、完成学校岗位职责、工作实绩、教育教学研究、专业 认真组织实施。要努力提高绩效考核的科学性和有效性，充分发挥绩效考核在促进教师专业发展和全面实施素质教育中的重要作用。 上海市教育委员会二○○九年十一月三日 ...
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