和技术的积极性。职工教育要坚持以岗位培训和继续教育为主，以技能培训为主，以业余、短期为主。要鼓励企业在转换经营机制和建立现代企业制度的过程中， 的就业环境创造条件。 13．根据“城乡一体化”的趋势和区域经济发展的需要，城市教育综合改革要统筹中心城市所辖农村、经济开发区的人才需求，统一规划中等职业教育 ...
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。实施成人继续教育和再就业培训工程，依托各类职业院校（含技工学校）和社会培训机构形成遍布城乡、覆盖全社会的职业培训网络，建成工学结合的企业职工教育 改变公办性质、不涉及产权流转的前提下，按民办机制运行。推进以人事分配制度为重点的学校内部改革，进一步落实办学自主权，全面实行教职工全员聘用制和岗位管理制度 ...
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成为行业补充新职工和提高在职人员科技文化水平的基地。在全行业严肃认真地推行岗位培训制度、上岗资格考试和证书制度、继续教育制度。水利教育要实行分级 首要目标。针对水利发展需要，重点加强引进先进技术成果和高新技术领域科技合作。继续扩大科研单位、高等院校和其它企事业单位的外贸自主权。鼓励有条件的单位争取自营 ...
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员工的实际能力转换；对军工企事业单位在职职工进行不同等级的技能培训、转岗培训，对下岗职工进行再就业培训。继续教育基地的主要任务是：承担国防科技工业 水平。? 五、大力开展职业培训，严格实行就业准入制度?11?强化自主培训功能。军工企事业单位要建立工学结合的职工教育和培训体系，加快培养高级工和技师，实行 ...
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林农1000万人次，林业重点生态工程区域地方县、乡级领导干部8万人次。林业职工的年均培训率达到了42.32%。林业函授、夜大学、广播电视和高等教育自学考试等 科技贡献率。林业专业技术人员每人每年脱产学习时间应不少于12天，并实行继续教育登记制度。重点培养一大批急需的信息、金融、财税、外贸、法律和现代 ...
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职工进行岗位培训、初等和中等文化教育、中等和高等专业教育以及专业技术人员继续教育，促使商业职工普遍提高思想政治、职业道德、科学文化和专业技术素质，更好地为 层次的文化专业水平，对专职教师实行专业技术职务聘任制，兼职教师实行资格证书制度。管理人员应具备与其岗位职务相适应的文化专业水平、管理知识和实际工作 ...
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职工进行岗位培训、初等和中等文化教育、中等和高等专业教育以及专业技术人员继续教育，促使商业职工普遍提高思想政治、职业道德、科学文化和专业技术素质，更好地为 层次的文化专业水平，对专职教师实行专业技术职务聘任制，兼职教师实行资格证书制度。管理人员应具备与其岗位职务相适应的文化专业水平、管理知识和实际工作 ...
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根据实际需要举办职业学校和职业培训机构，加强对职工特别是一线职工和转岗职工的教育和培训，形成职工在岗和轮岗培训制度，实行培训、考核、使用、待遇相统一 职业学校建设。省辖市、县（市、区）财政都要设立职业教育专项经费并逐年有所增加。继续落实《河南省实施（中华人民共和国职业教育法）办法》关于“各级人民政府应 ...
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，通过计划招生、定向招生、委托培养、招收自费生等形式，达到或扩大“八五”教育规划规定的学校招生规模，争取到1995年大中专年院校招生规模达到1300人。 后上岗”、“持证上岗”和“变招工为招生”的重要制度。要制定有利于鼓励职工参加继续教育和各种培训的制度。职工由组织安排离职学习期间，工资福利和其他待遇 ...
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之一，一定要结合调整的逐步进行，有计划地实行全员培训，建立比较正规的职工教育制度.建设四个现代化的社会主义强国，需要一支广大的有社会主义觉悟、有科学 职工，进行文化、技术补课，使他们真正达到初中毕业程度，并在此基础上继续学习专业技术知识，逐步提高到中专(高中)、大专水平.关停并转的企业，主要领导干部要 ...
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