职业教育和成人教育“三教统筹”，有效整合教育资源，充分发挥农村学校的综合功能。继续开展“绿色证书”教育，积极推进农村中小学课程和教学改革，在实现国家规定的 全面推进素质教育为目标，加快考试评价制度改革。完善小学升初中就近免试入学制度；积极探索以初中毕业生学业考试为基础、综合评价相结合的高中阶段招生办法 ...
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年制预备技师、技师试点专业，提高职业技术教育层次。积极鼓励普通高校学生毕业前进入高等职业院校或技师学院进行技能培训，或是考入高等职业院校进行研究生层次 财政资助方式，每年在从化、增城分别招收200名农村贫困家庭应届初中毕业生入读中等职业学校。从2007年秋季入学起，扩大智力扶贫覆盖面，免除广州户籍农村 ...
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普及高中阶段教育，提高高中阶段在校女生比例。在农村重点发展中等职业教育，为初中毕业的女性提供多种形式的继续学习机会。4、扩大女性接受高等教育的规模。 年90%的城镇中、小学、幼儿园，75%的农村完小校、中心幼儿园办起家长学校。--儿童家长家庭教育知识知晓率达到80%以上。策略与措施1、全面贯彻国家教育 ...
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职业初中和综合初中以及村级成人学校“3＋1”班的辐射作用，以各类农村学校和科技机构为依托，进行教学、生产、实验、示范和推广。与实施绿色证书制度配合， 即对国家重点保证的特殊专业、条件艰苦的地区和行业的学生给予奖励，引导他们毕业后到国家最需要的岗位去工作。在云南大学、昆明理工大学、云南师范大学、云南民族 ...
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，城市新增劳动力平均预期受教育年限基本达到13年。幼儿学前三年入园率城市达到85%以上，农村达到50%以上，小学学龄儿童入学率保持在99%以上，初中适龄人口毕业率提高到93%，高中阶段教育毛入学率达到60%以上，高等教育毛入学率超过30%左右，成人识字率达到100%。全省每10万人口具有专科及以上 ...
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)。4.电力系统主岗管理人员必须具备大专毕业及以上的专业技术水平，并要掌握计算机管理应用。5.单位全年全员培训率不低于60%，其中，生产管理人员年培训率不 计划、教学大纲；至负责成人高等、中等学历教育(包括专业证书教育)招生计划的编制、上报工作。受上级及学校委托负责代办招生、录取等工作；至负责组织所属 ...
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“先培训后就业”制度，优先录用获得专业教育的各类院校毕业生和取得专业技术培训合格证书的回乡初、高中毕业生。(五)充分发挥远距离教育的优势。利用广播电视手段 过高、中考，达到一定分数的回乡高、初中毕业生，根据国家教委的有关规定，制定具体政策，录取他们进入高、中等学校学习。积极支持乡镇企业与普通高校、成人 ...
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院校可以设立高等职业技术学院，基本不搞新建。挑选30所现有学校建设示范性职业技术学院。发展非学历高等职业教育，主要进行职业资格证书教育。要逐步研究建立普通 和实习指导教师培养培训基地，地方也要加强职业教育师资培训基地建设。继续实施初中后教育的分流，从各地实际出发，积极发展中等职业教育。全国高中阶段职业 ...
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六条教师必须具备胜任本职工作的业务能力。小学教师应具有中等师范学校毕业水平，初级中等学校教师应具有高等师范学校毕业水平。教师应当热爱社会主义教育事业，爱护学生，忠于职责， 的教师资格考核制度，定期对教师进行考核。对合格教师颁发资格证书，对经培训和考核仍不胜任的，应调整做其他工作。第十七条全社会应当尊重 ...
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按照新的机制和模式举办的相对独立的本科层次的二级学院，学生毕业后颁发独立学院的学历证书。成人高等学历教育办学性质为公办和民办两种形式。网络 学校毕业生。五年制高等职业技术教育(专科)招生对象为应届初中毕业生。招生学校根据应届初中毕业生毕业会考成绩和综合素质评价等第，择优录取，并报省教育厅备案。成人高校 ...
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