仍然面临着新的问题和挑战。儿童优先意识有待进一步加强，统筹管理儿童事务的能力有待进一步提高，儿童工作机制有待进一步完善，义务教育优质均衡发展有待进一步改善，学前教育 积极推进并逐步实现儿童犯罪前科有限消灭制度。探索专门学校教育和行为矫治的有效途径和方法，保障学生在升学、就业等方面的同等权利。（四）改善 ...
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职业学校一、二年级在校生中的残疾学生，特殊教育学校职业高中班就读的残疾学生提供国家助学金补助。贫困残疾人接受高等职业教育，政府应当给予补助。第十九条市、区县（ 、无扶养人或者扶养人不具有扶养能力、无生活来源的残疾人，按照国家和本市规定予以供养；（三）对在城市流浪乞讨的残疾人依法给予救助；（四）对生活 ...
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； 3 7．充分发挥党组织的政治核心作用，发挥教职工代表大会在学校管理中的民主监督作用。维护教职工和学生的合法权益。 2 8、实施民主管理，落实校务公开制度 质量为重点，完善校本培训、校本教研、校本科研制度，提升教师教学能力和专业水平。 教师专业发展的资料。 5 12．制定有利于教师专业发展的激励措施 ...
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评价诚信保障机制。（省教育厅、省军区、团省委）21加强高中管理，规范办学行为，禁止以任何形式下达高考升学指标。（省教育厅）22推进普通高中特色发展 信息技术教育，鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习，提高运用信息技术分析解决问题的能力。提高教师应用信息技术水平。推进信息技术在学校课堂教学、教学 ...
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评价诚信保障机制。（省教育厅、省军区、团省委）21加强高中管理，规范办学行为，禁止以任何形式下达高考升学指标。（省教育厅）22推进普通高中特色发展 信息技术教育，鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习，提高运用信息技术分析解决问题的能力。提高教师应用信息技术水平。推进信息技术在学校课堂教学、教学 ...
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精神和重度残疾人居家托养服务家庭予以适当补贴。第十七条对无民事行为能力或者限制民事行为能力的残疾人，实行财产信托等保护措施。 第三章医疗康复第十八 免试与本人身体不适宜的体育项目，听力残疾学生免试听力测试。第二十五条学校应当对贫困残疾学生、贫困残疾人家庭的学生在助学金、助学贷款、困难补助等方面给予优先 ...
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的，县级以上人民政府应当采取组织迁移、关闭、拆除等措施排除妨害，或者将学校迁移。禁止在学校周围二百米范围内开设网吧、游戏厅、歌舞厅等营业性娱乐场所。第二 对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。教师不得在校外兼职、兼课，不得从事有偿补课、有偿家教等活动。第五章教育教学 ...
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课程要求，将安全教育纳入教学内容，选配优秀教师，保证课时，培养学生的安全意识，提高学生的自我防护能力。教育行政部门应当按照有关规定，选聘优秀法律工作者担任 ，及时发现和消除各类安全隐患，处置和打击扰乱学校秩序和侵害师生人身、财产安全的违法犯罪行为； (二)在学校门前及周边道路上设置完备的警告、限速、 ...
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地开展艾滋病性病宣传教育。继续将基层领导干部、农民工、青年学生和妇女作为宣传教育的重点对象，将农村、社区、学校和工作场所作为宣传教育的重点地区和场所，尽量扩大覆盖面 机制；提高示范市（州）重性精神疾病患者治疗率，降低危险行为率；提高基层人员执行项目的能力。在47个新增示范市（州）（要求每市州至少覆盖3 ...
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知识教育以及应急避险演练，培养学生的安全意识和自救互救能力。 第二十六条学校应当按照国家有关规定投保学生意外伤害校方责任险，所需费用在学校公用经费中列支。鼓励学生自愿 六）强制学生购买辅导材料、报刊杂志以及其他物品的。 有前款第（四）项规定行为取得违法所得的，没收违法所得；有前款第（五）项、第（六）项 ...
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